Готовность ребёнка к школе.
материал (подготовительная группа) на тему

 Готовность ребёнка к школе.

Готовность к школе – это, прежде всего, желание ребёнка идти в школу, учиться, получать новые знания, т.е. это сформировавшаяся учебная мотивация ребёнка. Кроме учебной, различают мотивацию учебно-игровую и игровую.  Учебная мотивация подразумевает наличие у ребёнка познавательных интересов (ребёнку нравится чтение книг, решение задач, выполнение других интеллектуальных заданий); понимание необходимости учения как обязательной, ответственной деятельности; минимальное стремление к игровым и прочим развлекательно-занимательным элементам деятельности; эмоционально-благополучное отношение к школе. 

Игровая мотивация, наоборот, подразумевает инфантильность детей, которые воспринимают положительно только игровые, а не учебные ситуации, их поведение часто носит импульсивный характер.  Как сформировать у ребёнка учебную мотивацию?

• Необходимо заинтересовывать ребёнка деятельностью, а не заставлять его.
• Стараться показывать необходимость каждого знания, приводить примеры, особенно примеры из собственной жизни.
• Связывать новые знания с уже усвоенными, понятыми.
• Занятие должно быть посильным для ребёнка.
• Создавать положительный эмоциональный фон занятия.
• Отмечать успехи и достижения ребёнка.
• Рассказывать о том, как Вы сами учились в школе.

Также к концу дошкольного возраста у ребёнка должна сложиться социальная позиция школьника, т.е. он должен уметь взаимодействовать со сверстниками, выполнять требования учителя и уметь контролировать своё поведение. Всё это предполагает высокий уровень развития эмоционально-волевой сферы. Воля начинает проявляться у ребёнка уже в дошкольном возрасте. Это видно по тому, как ребёнок ставит перед собой конкретную цель, затем вырабатывает план действия достижения этой цели; делает над собой усилия при выполнении плана и оценивает конечный результат. Психологи считают, что если старший дошкольник не овладел этим алгоритмом действий в совершенстве, то учиться в школе ему будет трудно, при условии хорошо развитой познавательной сферы.

        Познавательная сфера включает в себя такие психические процессы, как мышление, в том числе и творческое, память и внимание. Высокий уровень развития этих процессов – залог развития таких важных навыков, как письмо, счёт, чтение. Зачастую родители заботятся поскорее научить ребёнка читать, не учитывая желание ребёнка, не учитывая уровень развития данных психических процессов, забывая, что чтение – это всего лишь такой же навык, как езда на велосипеде. Необходимо в первую очередь прививать любовь к чтению. Добиться этого можно, если родители сами любят читать, если прочитанные книги обсуждаются в семье.