Буклет « Развитие мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста»
методическая разработка (старшая группа)

-Изготовление поделок из бумаги. Например, вырезание самостоятельно ножницами геометрических фигур, Ребёнку важно уметь пользоваться ножницами и клеем. По результатам таких работ вы сможете оценить насколько развита мелкая моторика рук и движения пальчиков вашего ребёнка.

-Изготовление поделок из природного материала: шишек, желудей, соломы и других доступных материалов. Кроме развития мелкой моторики рук эти занятия развивают также и воображение, фантазию,творчество ребенка.

-Завязывание  шнурков. Это могут быть готовые шнуровки, шнуровки, завязывание шнурков на предметах (кофточки, ботинки, шапочки и т.д.).

-Завяжите на шнурке несколько, не очень тугих узелков и ребёнка попросите их развязать, и наоборот.

Для развития мелкой моторики рук родителям можно использовать подручные материалы:

-Смешайте горох, чечевицу, фасоль и попросите ребёнка разобрать всё в разные чашечки

-Для мальчиков можно создать игру «Юный механик», для которой потребуются только болты с гайками.

.- Для девочек хорошо подойдёт нанизывание бусин, макарон или пуговиц на проволоку.

-Хорошо развивает мелкую моторику оригами. Да и потребуется лишь одна бумага. Сделанные работы вы можете обыграть, например, придумайте совместно сказку и поиграйте в неё вместе с ребёнком.

-Игры с прищепками
Упражнения с прищепками развивают сенсомоторную координацию, мелкую моторику рук.
Чтобы игра была интересней, можно прикреплять прищепки по тематике.

Главное - помните! Любые игры и упражнения будут эффективны только при регулярных занятиях  с ребёнком.

443115, г. Самара, ул. Тополей, д. 16, тел. 925-95-49, факс 925-71-24

e-mail:mdoy138@yandex.ru, http://www.detsad138samara.ru/

МБДОУ детский сад общеразвивающего вида      №138  городского округа Самара

  Консультация для родителей:

« Развитие  мелкой  моторики  у детей  старшего  дошкольного возраста»

Воспитатель старшей группы №8

Пигина И.Е.

Самара, 2018

"Истоки способностей и дарования детей

находятся на кончиках их пальцев.

От них … идут тончайшие ручейки,

которые питают источник образной мысли."

В. А. Сухомлинский

Именно с помощью тактильно-двигательного восприятия складываются первые впечатления о форме, величине предметов, их расположении в пространстве.

Практически каждый родитель знает о необходимости развития мелкой моторики у ребенка. Но не все знают, как это делать.

Так что же такое мелкая моторика и как ее развить?

Мелкая моторика – это способность выполнять мелкие и точные движения кистями и пальцами рук и ног в результате скоординированных действий важнейших систем: нервной, мышечной и костной.

У мелкой моторики есть очень важная особенность. Она связана с нервной системой, зрением, вниманием, памятью и восприятием ребенка. Многие ученые доказали, что развитие мелкой моторики и развитие речи очень тесно связаны. Именно поэтому для своевременного развития речи ребенка необходимо большое внимание уделить развитию мелкой моторики. Мелкая моторика непосредственно влияет на ловкость рук, на подчерк, который сформируется в дальнейшем и, конечно же, на скорость реакции ребенка.                

Дети часто чувствуют себя несостоятельными в элементарных действиях, доступных сверстникам. Это влияет на эмоциональное благополучие ребенка, его самооценку. С течением времени уровень развития сложнокоординированных движений руки может оказаться недостаточными для освоения письма.

Как же развивать мелкую моторику у детей старшего дошкольного возраста?

Ответ довольно прост: конечно же, в игре. Существует много разнообразных игр, занятий, позволяющих не только увлечь ребенка, но и принести ему пользу.

Вот некоторые из них:

   - «Мозаика», «Пазлы». В этих играх есть мелкие детали, которые нужно соединять между собой. Здесь действует правило: чем старше ребенок, тем мельче должны быть детали и, соответственно, наоборот.

-Рисование или раскрашивание картинок –хорошее упражнение на развитие мелкой моторики рук.

Родителям надо обратить внимание  на рисунки детей. Разнообразны ли они? Если мальчик рисует только машины , а девочка похожих друг на друга кукол, то это вряд ли положительно повлияет на развитие образного мышления ребёнка.

-Рисование нитью по силуэту.

- Мелкое нарезание и приклеивание к шаблону.

- Плетение разноцветными шнурками.

-Создание картин с помощью семян и плодов. Для создания игр для развития мелкой моторики рук используйте всю свою фантазию.