Рекомендации родителям по тематической неделе "Насекомые"
консультация на тему

        РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ:

1. ВСПОМНИТЕ вместе с ребенком все, что ему известно о насекомых. ПОБЕСЕДУЙТЕ о том, что насекомые могут быть полезными (пчела, муравей, божья коровка) и вредными (комар, муха, бабочка-белянка). ВЫЯСНИТЕ, знает ли ребенок, почему осенью насекомые исчезают.

2. Подготовьте с ребенком ПЕРЕСКАЗ РАССКАЗА В. Строкова «Насекомые осенью». Сначала просто прочитайте ребенку         рассказ. Затем задайте ему несколько ВОПРОСОВ:

• О ком этот рассказ?
• Что происходит с насекомыми осенью? И т. д.

Предупредите ребенка, что он будет пересказывать рассказ, и прочитайте текст еще раз.

        В конце сентября исчезает большинство насекомых. Одни отложили яички и погибли, другие забрались в какую-нибудь щель, трещинку, под кору или зарылись в землю и уснули. На сырых тропинках не встретишь проворных жужелиц. В последние дни сентября пропадают дневные бабочки. Они или погибают, или забираются в укромные уголки на зимовку.

3. Загадайте ребенку ЗАГАДКИ или предложите поиграть в игру «ПОДСКАЖИ СЛОВЕЧКО».

Этот увалень мохнатый,

Сладкоежка полосатый

Опускает хоботок

В распустившийся цветок.        (Шмель)

Злюка тощая такая

Надо мной весь день летает

И ужалит ненароком,

Если я измажусь соком.                (Оса)

По листочку проползает,

Всюду дырки оставляет.

Вот прожорливая штучка! 

А свернулась закорючкой.        (Гусеница)

ИГРА «ПОДСКАЖИ СЛОВЕЧКО»

Два пера, и три былинки,

И листочек, и травинку

В муравейник принесли

Работяги... (муравьи).

Звон весь день в ушах стоит.

Надо мною кто звенит?

Прилетел он со двора.

Длинный нос у... (комара).

4. Попробуйте вместе с ребенком составить РАССКАЗЫ о насекомых по плану:

- Кто это?

- Какого он (она) размера?

- Какие части тела у него (у нее) есть?

- Как он (она) передвигается?

- Чем питается?

- Приносит пользу или вред?

Например:

Эта бабочка называется крапивница. Она небольшая. У нее продолговатое туловище, маленькая головка с длинными усиками, две пары ножек и красивые шелковистые крылья коричневого цвета с красными, желтыми, белыми и черными узорами. Крапивница хорошо летает. Бабочка питается цветочной пыльцой. Гусеница бабочки питается листьями растений и наносит растениям вред.

5. Если ребенок легко справляется с этим заданием, можно предложить ему придумать ЗАГАДКИ – ОПИСАНИЯ  о насекомых по образцу:

Это маленькое насекомое. У него круглое тело, маленькая головка с большими глазами и короткими усиками, три пары ног. Надкрылья насекомого - красного цвета с черными точками. Под ними - пара прозрачных крылышек. Насекомое хорошо летает. Оно приносит пользу, потому что уничтожает тлю. Кто это? (Это божья коровка.)

6. Предложите ребенку разделить названия известных ему насекомых на СЛОГИ: ба-боч-ка, стре-ко-за, му-ра-вей, ко-мар, му-ха, жу-же-ли-ца,           гу-се-ни-ца.

7. Пусть ребенок попробует произвести ЗВУКОВОЙ АНАЛИЗ слова ЖУК с помощью вопросов:

- С какого звука начинается слово жук?

- Какой звук следует за первым?

- Каким звуком слово жук заканчивается?

- Сколько всего звуков в этом слове?

- Сколько согласных звуков в слове?

- Сколько гласных звуков?

- Сколько слогов? Почему?