Рекомендации для родителей по развитию творческих способностей детей 3-7 лет
материал на тему

Советы родителям по развитию творческих способностей детей.

• Помогите ребенку в удовлетворении основных человеческих потребностей (чувство безопасности, любовь, уважение к себе и окружающим), поскольку Замкнутый и скованный человек, менее способен достичь высот самовыражения.

 Уважение к личности и интересам ребенка - основа его развития.

• Избегайте неодобрительной оценки творческих попыток ребенка - не следует говорить, как можно улучшить его произведение... В этом случае, как бы ни старался ребенок, результат все равно недостаточно хорош.

• Будьте терпимы, уважайте любопытство, вопросы и идеи ребенка. Старайтесь отвечать на все вопросы, даже если они кажутся дикими .

• Оставляйте ребенка одного и позволяйте ему, если он того желает, самому заниматься своими делами.

• . Помогайте ребенку ценить в себе творческую личность. Следите за тем чтобы ребенок не переходил грани рамок приличия.

• Помогайте ему справляться с разочарованием и сомнением, когда он остается один в процессе непонятного сверстникам творческого поиска: пусть он сохранит свой творческий импульс, находя награду в себе самом и меньше переживая о своем признании окружающими.

• Слова поддержки очень важны для новых творческих начинаний ребенка. Не критикуйте первые опыты - как бы ни были они неудачны. Поймите: ребенок стремится творить не только для себя, но и для тех, кого любит.

• Помогайте ребенку ненавязчиво, в основном творит Он а вы только  помогаете.

• Помогайте избежать общественного неодобрения, негативную реакцию сверстников путем обучения навыкам сотрудничества и общения.

 • Постарайтесь найти ребенку сверстника с такими же способностями. Для ребенка дошкольного возраста очень важно иметь друга того же возраста и пола.

• Активная родительская поддержка особенно важны и необходимы в возрасте от 3 до 7 лет. В процессе поддержки идет постоянное приспосабливание взрослых к ребенку, постигающему свой талант.

• Иногда взрослые пытаются форсировать неординарные умственные способности детей, теряя в этом чувство меры. Нельзя лишать ребенка игр, заменяющих занятиями музыкой, чтением, танцами или спортом.

• Используйте личный пример творческого подхода к решению проблем.