Пластилинография и ее значение для развития ребенка
презентация к уроку (средняя группа) на тему

Слайд 1

Семинар-практикум ТЕМА: Пластилинография и ее значение для развития ребенка Выполнила: Аганина Екатерина Николаевна, ГБДОУ №92 Красносельского района г.Санкт -Петербург, воспитатель Санкт-Петербург, 2018

Слайд 2

Целевая аудитория: родители детей средней общеразвивающей группы

Слайд 3

Форма проведения: семинар-практикум Лепка – самый осязаемый вид художественного творчества. Ребенок не только видит то, что создал, но и трогает, берет в руки, по мере необходимости изменяет . Технология « пластилинография » актуальна в условиях внедрения ФГОС ДО, поскольку: позволяет осуществить интеграцию образовательных областей (художественно-эстетическая, социально-коммуникативная, познавательная, речевая (согласно п.2.6 ФГОС ДО) с пособствует развитию воображения, творческой активности, умению работать в коллективе помогает ребенку выразить эмоции, свое видение окружающего мира и свое отношение к нему, сформировать эстетический вкус, развить гибкость, координацию, мелкую моторику пальцев

Слайд 4

Подготовительная работа: Анкетирование родителей согласно предложенной темы собрания (как часто они лепят с ребенком в домашних условиях, какие материалы используют для лепки, какие техники применяют в процессе работы) Изготовление приглашений для мероприятия Оформление и подготовка образовательной среды, оформление группы, печатные наглядные пособия Подготовка материалов и инструментов для проведения семинара-практикума

Слайд 5

Цель мероприятия: создать единое пространство, включающее ДОУ и семью, направленное на развитие творческой и познавательной активности детей

Слайд 6

Задачи мероприятия: Познакомить родителей с одним из видов детского творчества – пластилинографией , раскрыть ее значение для развития детей Обучить родителей основам данной техники Повысить интерес родителей к активным формам совместной деятельности с детьми Провести конкурс семейных работ с применением техники « пластилинография »

Слайд 7

Ожидаемые результаты: Выстраивание эмоционально-близких отношений детей и родителей в процессе совместной деятельности; Умение работать в паре, коллективе; Развитие мелкой моторики; Развитие пространственного воображения, творческой активности; Формирование эстетического вкуса; Проведение конкурса семейных работ

Слайд 8

Для работы понадобится:

Слайд 9

Примеры работ:

Слайд 10

Список литературы: 1.ФГОС ДО 2. Грибовская А.А., Халезова-Зацепина М.Б. Лепка в детском саду. Конспекты занятий для детей 2-7 лет. ФГОС ДО. – Москва, 2016 3 .Тихомирова О.Ю., Лебедева Г.А. Пластилиновая картина. – Москва, 2011 4 . Давыдова Г.Н. Пластилинография . – Москва,2008 Рекомендуемая литература для родителей: Ткаченко Т.Б., Стародуб К.И. Лепим из пластилина. – Ростов-на-Дону, 2003 Рузанова Ю.В. Развитие моторики рук в недрадиционной изобразительной деятельности. – Москва, 2009