«Социальные сети - современная форма взаимодействия детского сада с родителями воспитанников».
материал на тему

«Социальные сети -  современная форма  взаимодействия детского сада с родителями воспитанников».

Воспитатель: Малышева Оксана Анатольевна

Закон «Об образовании РФ» ст.44 п.1 гласит что родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют преимущественное право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка.

 Таким образом, признание государством приоритета семейного воспитания требует иных взаимоотношений  между образовательным учреждением и семьей, а именно отношений в режиме сотрудничества. Взаимодействие родителей и педагогов в воспитании ребенка – это взаимная ответственная деятельность всех участников образовательного процесса.

Современные родители – грамотны, информированы, но вместе с тем, очень заняты, и ограничены во времени для получения большого объема информации. Занятость родителей является основной проблемой взаимодействия детского сада с семьей. Поэтому в новых условиях особую актуальность приобретает поиск таких форм взаимодействия семьи и детского сада, которые позволяют эффективно реализовывать основную образовательную программу дошкольного образования.

 Как выстроить более тесные взаимоотношения между детьми, родителями и педагогами? Очевидно, что старые формы контактов с родителями постепенно изживают себя. Современные родители мало стали обращать внимание на информационные стенды, папки-передвижки в группах, редко замечают объявления, пока воспитатель не акцентирует их внимание.

Одно из современных направлений дошкольного образования - это использование информационно - компьютерных технологий в образовательном процессе, главной целью внедрения которых,  является создание единого информационного пространства для всех участников образовательных отношений.

Для реализации данной цели были созданы личные сайты педагогов с размещением разнообразной информацией для родителей, но мы столкнулись с проблемой низкой их посещаемости, в силу таких причин как (по мнению родителей) - некогда было, забыл адрес и другие.

Проведенное нами социологическое обследование среди родителей на предмет удобства использования информационно - компьютерных технологий в построении информационного пространства выявило предпочтение ими социальной сети «Одноклассники» (100%»), а также было отмечено каждодневное ее посещение.

Поэтому мною была опробована форма  сетевого взаимодействия с родителями в социальных сетях. В социальной сети «Одноклассники» была создана группа «Непоседы» (название нашей группы).

Преимущества использования такой формы во взаимодействии с семьями дошкольников очевидны и заключаются в следующем:

• минимизация времени доступа родителей к информации;
• оперативное получение информации родителями (социальная сеть» Одноклассники» имеет приложения в любом мобильном устройстве, что позволяет мгновенно оповещать о новой информации);
• возможность воспитателей и родителей демонстрировать любые документы, фото, видео материалы о жизни группы;
• возможность хранения фото и видео архивов;
• размещение методической копилки воспитателей;
• обеспечение диалога воспитателя и родителей группы в режиме он-лайн  (позволяет проводить опросы, анкетирование, дискуссии на наиболее важные темы, учитывать мнение каждого члена группы);
• организация коллективной работы (совместная работа по созданию предметно-развивающей среды в группе и на участке детского сада).

Данная форма работы с родителями решает проблему «информационного кризиса». Заглянув в группу в сети, родители могут ознакомиться с режимом дня, планом проведения мероприятий, успехами и достижениями детей, просмотреть фотографии, задать интересующий их вопрос или получить консультацию.

Изначально группа задумывалась как форма размещения информации о жизни детей в детском саду и группе. Но вскоре она стала площадкой для обсуждения очень многих вопросов.

Группа «Непоседы» интерактивна: она предоставляет пользователям возможности диалога. Родители задают вопросы, узнают новости детского сада, обсуждают поступившую информацию. Некоторые интересуются, где в Интернете можно найти ответ по той или иной проблеме воспитания или, как и чем позаниматься с ребенком.

На данный момент актуальной темой является предстоящий выпускной бал. Хочется отметить самые популярные темы у родителей: «Праздники», «Конкурсы», «Наши будни», «Наши достижения».

Главные отличия новой формы работы:

• Удобство (воспитатели и родители выбирают подходящее время для общения).
• Обратная связь.
• Мгновенное оповещение о поступлении новой информации.
• Создание единого образовательного пространства за счет укрепления взаимодействия семьи и дошкольного образовательного учреждения.

Итак, можно сделать вывод, что выстраивание качественных взаимоотношений между родителями и ДОУ возможно через активное внедрение в  образовательный процесс информационных технологий. И можно с уверенностью сказать, что группа в социальных сетях является эффективным информационно - техническим средством, при помощи которого выстраивается понимание родителями происходящего в ДОУ и как следствие устанавливаются более доверительные отношения между участниками образовательных отношений.