тема"Дикие животные"
консультация (средняя группа) на тему

Методические рекомендации для родителей по теме: Дикие животные наших лесов

1.Выясните, знает ли ваш ребёнок диких животных, живущих в наших лесах. Рассмотрите с ним картинки, изображающие диких животных(волк, лиса, медведь, заяц, ёж) Объясните, что эти животные живут в лесу, сами добывают себе пищу, сами строят себе жильё(нора, дупло, берлога, норка), сами за собой ухаживают.

2.Вспомните названия домашних животных и их детёнышей.  Выучите с детьми названия детёнышей диких животных. Найдите сходство и отличия между дикими и домашними животными.

3.Побеседуйте с ребёнком о том, как зимуют дикие животные. Объясните, что на зиму у них вырастает тёплый густой мех, что зимой им трудно добывать пищу, трудно спасаться от холода. Предложите ребёнку повторить за вами предложения:

Зимой медведь спит в берлоге.

Зимой заяц в белой шубке, а летом - в серой.

Зимой волк ходит злой, голодный.

4.Выучите с ребёнком стихи:

Хвост пушистый у лисицы,

Им не зря она гордится.

Серый волк крадётся в чаще,

Очень страшный, настоящий.

Спать залёг  в берлогу Миша.

Не шумите! Тише! Тише!

5. Прочитайте ребёнку  : русскую народную сказку "Колобок";  "Теремок"

 Выясните, понравилась ли сказка малышу, запомнил ли малыш, каких диких животных и в каком порядке встречал Колобок, чем закончилась сказка?  Попробуйте, вместе её проиллюстрировать и пересказать.

6. Выполните вместе с ребёнком :

 Дыхательное упражнение "Вьюга"

Фонетическое упражнение "Эхо"

Дидактическая игра "Один -много"

Дидактическая игра "Кого не стало?"

Дидактическое упражнение "Давайте отгадаем"

Цель : формирование умения отгадывать загадки

Пальчиковая  игра "Пальчики - зверюшки" Н.Нищева

Цель: развитие мелкой моторики; координация речи сдвижением, работа над темпом и ритмом речи.

Речь с движением "Медведь" И.Токмакова

Цель: развитие мелкой и крупной моторики; координация речи с движением, работа над темпом и ритмом речи.