Пальчиковые игры как средство развития речи
консультация на тему

Серебрякова Т.А.

Воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ ЦРР детского сада №4 «Золотой ключик»

города Константиновска, Ростовской области

Рекомендации содержат упражнения и игры для развития мелкой моторики пальцев рук. Это занятия с пластилином, бумагой, крупой, природными материалами, пальчиковые гимнастики. Все задания сопровождаются текстом, просты для выполнения. Регулярное повторение способствует развитию внимания, мышления, памяти, оказывает благоприятное влияние на речь ребёнка. Кисти рук становятся более подвижными и гибкими, что помогает будущим школьникам успешно овладеть навыками письма.

Рекомендации предназначены для родителей, логопедов, воспитателей детских садов, учителей начальной школы.

Пальчиковые игры как средство развития речи

Упражнения для пальцев и кистей рук ребёнка имеют особое развивающее воздействие. Мануальные действия влияют на развитие мозга человека. Специалисты утверждают, что игры с участием рук и пальцев приводят в гармоничные отношения тело и разум, поддерживают мозговые системы в превосходном состоянии.

Талантами народной педагогики созданы игры «Коза рогатая», «Ладушки», «Сорока - белобока» и другие. Взрослыми значение этих игр недостаточно осмыслено. Многие родители видят в них развлекательное, а не развивающее воздействие. Исследования физиологов подтверждает связь развития рук с развитием мозга. Доказаны влияние манипуляции рук на функции высшей нервной деятельности, развития речи. Простые движения рук помогают убрать напряжение не только с самих рук, но и с губ, снимают умственную усталость. Они способны улучшить произношение многих звуков, а значит – развивать речь детей. Каждый палец руки имеет обширное представительство в коре больших полушарий мозга. Развитие тонких движений пальцев рук предшествует появлению артикуляции слогов. Благодаря развитию пальцев в мозгу формируется проекция «схемы человеческого тела», а речевые реакции находятся в прямой зависимости от тренированности пальцев. Такую тренировку следует начинать с самого раннего детства.

Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников

Все упражнения выполняются в медленном темпе, от трёх до пяти раз сначала одной, затем другой рукой, а в завершении – двумя руками вместе. Взрослый следит за правильной постановкой кисти руки ребёнка и точностью переключения с одного движения на другое. Указания должны быть спокойными, чёткими.

Каждое занятие имеет своё название, проводится в течение нескольких минут, два три раза в день.

«Веер»

«Белка»

«Пальчики»

«Утята»

«Здравствуй»

«Птички»

«На полянке»

«Ежиха»

«Ельник»

«Котёнок»

«Орех»

«Снежок»

Хорошо зарекомендовала себя разнообразная предметная деятельность, которая также способствует развитию мелкой моторики:

• застёгивание и расстёгивание пуговиц;
• шнурование ботинок;
• нанизывание бусин на леску;
• игры с мозаикой;
• игры с конструктором;
• перебирание круп;
• выкладывание букв из природного материала;
• игры с пластилином;
• игры со счётными палочками;
• игры с бумагой.

Одно из самых любимых занятий детей – это рисование. Оно не только любимое всеми детьми и очень полезное. Чем чаще ребёнок держит в руках карандаш или кисть, тем легче будет ему выводить свои первые буквы и слова.

Для лучшего развития детей, используйте любую возможность: рисуйте как можно чаще. Предлагайте ребёнку штриховать различные фигуры прямыми линиями, обводить рисунки по контуру, срисовывать по образцу – развивайте творческое воображение, зрительную память и цветоощущение у малыша.

Список использованной литературы:

1. Белая А.Е., Мирясова В.И. Пальчиковые игры для развития речи дошкольников: Пособие для родителей и педагогов – М.: ООО «Издательство Астрель»: ООО  «Издательство АСТ», 2004. – 46, [2] с.: ил.
2. Воробьёва Л.В. 70 развивающих игр для занятий с малышом. – СПб.: Издательский Дом «Литера», 2010. – 32 с.: ил. – (Серия «От 3 до 5»).
3. Савина Л.П. Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников: Пособие для родителей и педагогов – М.: ООО «Издательство АСТ», 2004. – 44, [4] с.: ил.