Игры, в которые можно поиграть с детьми.
материал (младшая группа) на тему

          Игры, в которые можно поиграть с детьми.

Что скрывать, для занятий с детьми у современных родителей остается все меньше и меньше времени. Работа отнимает большую часть дня, выматывая настолько, что главным желанием остается — добраться до дивана и включить телевизор. Немудрено, что самая первая детская игрушка у малышни 21 века — планшет или смартфон. Не умея еще читать, многие из них уверенно нажимают кнопки, чтобы найти знакомые символы на дисплее мобильного «родителя». Плохо это или хорошо — сложно сказать. Развивает — однозначно, а вот внимания и тепла не дает. А маленькому человечку прежде всего необходимо общение с папой и мамой. И ведь, что интересно: зачастую, уклоняясь от занятий с детьми, мы, взрослые, тем не менее находим время для долгих разговоров по телефону, обсуждая новый наряд или же покупку крутого авто. Общение же с чадом сводится к: «Посмотри, что я тебе купил (а)». Очередная игрушка из магазина через несколько секунд летит в корзину. Драгоценное время — увидеть, как развивается собственное дитя, упущено безвозвратно. Так как же совместить общение с детьми с вечной нехваткой времени? На помощь приходят игры, в которые можно играть с ребенком по дороге в детский сад, магазин, поликлинику, на прогулке. Это будет одновременно и развлечением, и обучением. В основном, конечно — словесные игры.
 1. С трех лет, занимаясь зарядкой, в такт движениям, повторяем стишок:

Аист, аист длинноногий,
Покажи домой дорогу!
Топай правою ногой,
Топай левою ногой,
Снова правою ногой,
Снова левою ногой.
После правою ногой,
После левою ногой.
Вот тогда придешь домой!

Когда эти движения будут выполняться осознанно, вы можете усложнить игру по своему усмотрению. Может помочь и ритмичная музыка.

2. Научат ребенка правильно ориентироваться, разовьют зрительную память и внимание такие упражнения.

Положите на стол 5 различных предметов (книгу, куклу, кубик и т. д.) , попросите малыша на них внимательно посмотреть, запомнить и отвернуться или выйти из комнаты. Уберите или добавьте один предмет. Вернувшись, ребенок должен сказать, что изменилось на столе, точнее, какой предмет появился.

Оставьте в комнате предмет, место которому в ванной или на кухне (кастрюля, зубная щетка, терка для овощей и др.) . Ребенок должен обнаружить и исправить вашу "оплошность".

Нарисуйте лицо человека или морду зверя, на которой не хватает какой-то детали. Ребенок должен определить и дорисовать, если умеет, или вам поручить. Постепенно усложняйте задание, переходя от недорисованного глаза до "забытых" ресниц.

3. Игры с картинками

Очень хороши для разных игр простые предметные картинки, которые можно использовать, придумывая разнообразные задания. Например, предложите малышу поселить диких животных в зоопарк (желтая коробочка), а домашних в квартиру (зеленая коробочка). По-разному раскладывая картинки, можно по очереди придумывать забавные истории. Такие карточки можно взять из старого лото или купить готовый набор предметных картинок. Выбирая карточки, обратите внимание на то, чтобы изображение было реалистичным и узнаваемым.

4. Отлично зарекомендовал себя в таком развлекательном обучении и «чемодан». Увлекательная и несложная забава, состоящая из словесной цепочки. К примеру: «Я беру чемодан и кладу туда…» Цель методики — запомнить как можно больше информации из цепочки. Вы по очереди добавляете по одному слову, но начиная с самого начала: «Я беру чемодан и кладу туда носки…". Затем продолжает малыш, добавляя свой предмет одежды. Чем длиннее цепочка, тем труднее ее запомнить. Эта игра отлично развивает память и мышление.