консультация: "Развитие у детей дошкольного возраста творческого воображения, элементарного изобразительного творчества"
консультация (старшая группа) на тему

Консультация для родителей

"Развитие у детей дошкольного возраста  творческого воображения, элементарного изобразительного творчества".

"...Детский рисунок, процесс рисования - это частица духовной жизни ребёнка. дети не просто переносят на бумагу что - то из окружающего мира, а живут в этом мире, входят в него, как творцы красоты, наслаждаются этой красотой".

В.А.Сухомлинский.

Рисование - это форма самовыражения и причастности автора к окружающему миру. В ходе изодеятельности происходит развитие интеллекта, который растёт пропорционально получаемой информации; своевременное и полноценное психическое развитие, активно развивается речь. Разная техника изображения развивает различные части руки: предплечье, кисть, пальцы. По определению Сеченова: "Рука - это щупальца мозга, это единственное место, где сконцентрированы все линии жизни и энергии". Изодеятельность не только важное средство нравственного и эстетического воспитания ребёнка, но и условие его эмоционального благополучия. Занятия изобразительным искусством способствуют освобождению, выходу эмоциональной энергии, через них ребёнок может легче выразить свою индивидуальность.

На занятиях по изодеятельности мы совершенствуем технические умения и навыки, учим детей разной технике изображения предметов и явлений, дав волю воображению, учим видоизменять, преобразовывать имеющиеся представления и создавать на этой основе новые образы.

Рисование - естественная и органичная потребность ребёнка (как и игра). В процессе рисования дети быстрее и полнее усваивают речевой материал, так как осуществляется тесная связь слова с действием, с признаками действий. Часто дети "дорисовывают" словами то, что не могут изобразить.

Изобразительная деятельность позволяет решать коррекционно - воспитательные задачи: воспитывать такие положительные качества, как самостоятельность и целеустремлённость в выполнении работы, усидчивость и настойчивость, умение довести работу до конца, аккуратность. На занятиях по изодеятельности дети раскрепощаются.

Для развития творческого воображения у детей на занятиях мы соблюдаем 4 правила:

*не мешать детям творить;

*быть вместе с ними в этом процессе;

*понять и принять их позицию;

*самому быть творцом.

Именно в детстве закладывается фундамент творческой личности, нравственные нормы поведения в обществе, формируется духовность.

Человек, воспитанный искусством, способен жить в гармонии с окружающим миром, познавать и совершенствовать этот мир. Именно такими людьми мы хоти м видеть наших детей в будущем.

Конечно, для развития творческих способностей детей большое значение имеет семья. Красота во всём, что окружает детей дома, вызывает чувство радости, уверенности, укрепляет привязанность детей к родителям.

Хорошо, если ребёнок в семье имеет возможность развивать свои способности: петь, плясать, рисовать и т.д.

неиссякаемым источником художественных способностей детей является природа. правильно делаю те родители, которые во время прогулки ведут с ребёнком разговор об окружающем. ребёнок, умеющий любоваться цветами и животными, их окраской и повадками, развивает способность видеть прекрасное, и у него возникает желание отобразить всё это в рисунке, поделке.

Давайте вместе создавать условия для полноценного развития детей!

В.А.Сухомлинский сказал: "Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества".