Как помочь ребёнку заговорить?
консультация на тему

Как помочь ребёнку заговорить?

Этот вопрос волнует многих молодых мам, если ребёнку исполнилось два года, а он говорит не более десятка слов.

Особенно сейчас, когда необходимо знать не только русский, но и английский или ещё какой-нибудь дополнительный язык, а может быть и два.

Забота о своевременном формировании речи у ребёнка - это основное условие успешного обучения в школе. Ведь через речь развивается мышление, да и мысли мы свои выражаем с помощью слова.

Любая задержка в развитии речи (плохое понимание того, что говорят окружающие, бедный запас слов) затрудняет общение ребёнка и с взрослыми, и с детьми; и даже исключает его из детских игр. Такие дети не могут уловить сути игры, не понимают предъявляемых требований. С этими детьми очень сложно общаться и воспитателям в детском саду, и дома родителям. Как правило, такие малыши упрямы, раздражительны, много плачут и их бывает трудно успокоить.

Чтобы развитие речи проходило более быстро и успешно, необходимо развивать мышцы на пальцах рук, т.е. мелкую моторику.

Этому очень помогают ритмичные стихи - пальчиковые игры.

Они обогатят словарь вашего малыша, помогут выработать ловкость движений и концентрировать внимание. А ещё в процессе игры развиваются такие необходимые качества, как память, воображение, готовность руки к письму - всё это, залог хорошей успеваемости в школе.

Не забываете хвалить вашего малыша, даже если у него что-то не получается, вернитесь к этому моменту в следующий раз, и вы увидите положительный результат.

Пальчиковые игры

«Страна Телепузиков»

 Круглый дом стоит в стране

двумя руками рисуем большой круг

соединяем большие и указательные пальцы рук

в форме треугольника

Зайки скачут по траве

показываем два пальца,

рука поднимается вверх и

опускается вниз несколько раз

Телепузики гуляют        

показываем четыре пальца

(количество телепузиков)

показываем "фонарики"

И в игрушки там играют        

соединяем подушечки пальцев

обеих рук движение "мотор"

Смотрят вместе телевизор у кого-то в животе        

показываем "бинокль" двумя руками

рисуем в воздухе прямоугольник

поглаживаем живот

Ляля мячик там бросает         

изображаем подкидывание мячика вверх

Дипси шляпу одевает         

изображаем одевание шапки

По - на самокате катит

изображаем катание на самокате

(отталкиваемся одной ногой, руками

держим воображаемый руль самоката)

Тинки-Винки лёг в кровать         

изображаем сон ладони рук складываем

вместе и на них кладём голову

И не хочет он играть        

поворачиваем голову в разные

стороны (нет) движение "мотор"

«Гости»

- Мама, мама!         

хлопки в ладоши на каждый слог

- Что, что, что?         

"мельница" из ладоней.

Запястья "склеены", а ладони

поворачиваются в разные стороны.

- Гости едут!        

показываем растопыренные

пальцы крутим воображаемый руль

- Ну и что?

движение "мельница"

- Здрасте- здрасте!         

два раза пальцы складывать в "замок"

- Чмок, чмок, чмок!         

пальцы правой и левой руки

соприкасаются только подушечками

«Сова»

Совушка-сова,         

похлопывание руками по бёдрам

большая голова.         руки вверху описывают

большой круг и ладони кладуться на макушку

На пеньке сидит,

полуприсяд

головой вертит,         

крутим головой в разные стороны

Глазками хлоп-хлоп,         

открываем и закрываем глаза

Ножками топ-топ.         

топаем ногами