Консультация для родителей « Сказкотерапия»
консультация (старшая группа) на тему

Цель

- Повышение педагогической грамотности родителей, обучение приёмам и методам с помощью которых они могут развивать творческое мышление у своих детей..

-Обеспечение взаимодействия с семьёй по вопросам развития личности ребёнка.

-Развитие творческого мышления у детей и родителей.

Участники: дети  старшего дошкольного возраста и родители, воспитатели.

Повестка дня:

-консультация для родителей « Сказкотерапия»;

-демонстрация приёмов и методов используемых в группе.

- Здравствуйте дорогие друзья! Сегодня я предлагаю вам отправится в сказку, а поможет нам весенняя ленточка и необычное приветствие. Передаём ленточку по кругу. Каждый называет своё имя, придумывает и говорит, на что оно похоже. Например:

-Меня зовут Света. Моё имя похоже на солнышко. Ит.д.

Вот теперь мы все знакомы. Мне очень приятно видеть вас в нашей сказочной комнате. Эта комната – это дверь в другой, необыкновенный, удивительный мир, в котором полно чудес. Войти в него смогут  те, кто любит путешествовать, фантазировать, мечтать. А поможет нам в этом мудрая фея, которая живёт на Планете чудес.

Встреча с феей.

Я рада приветствовать вас , дорогие друзья! С давних времён я живу на Планете чудес. За тысячи лет я повидала много необыкновенного и удивительного. На нашей планете живут сказочные герои из детских книг, мультфильмов, компьютерных игр, поэтому здесь происходит много интересного. У меня есть старинная книга, куда я записываю необыкновенные истории и сказки.

Упражнение «Ассоциации»

Ф: А вы любите сказки? Какое слово приходит вам на ум , когда вы слышите это слово « Сказка»? ( ответы детей и взрослых).

Цветотерапия « Цвет сказки» Фея предлагает выбрать ленточку, такого цвета , с которым ассоциируется и присутствующих слово сказка.

Вхождение в сказку.

А теперь мы готовы, отправится в сказку. Но пойдём мы в неё ,по волшебной лестнице. Положите ленточки на пол. Получилась разноцветная лестница, идём по ней. ( под музыку двигаются на стульчики)

Фея рассказывает сказку.

Я давно раздарила,

Дорогие друзья,

Те волшебные сказки,

Что слышала я.

От зверей и от птиц,

От берёзок и елей,

От костров и созвездий,

Дождей и метелей,

От рассказчиков многих,

Заморских и наших.

Сказок просит ведь каждый-

Ну как не раздашь их?

И когда вы за сказкой пришли ко мне снова,

Я не знала , где возьму её,

Честное слово

На замёрзшие стёкла

Растерянным взглядом

Посмотрела я - а сказка-то вот она, рядом!

Снежный замок , а в нем  - ледяная темница,

И весна там в плену томится.

«Выручайте! Невольницей долго ли буду?»

                                                                            М. Танк « Сказка про сказку»

Упражнение «Герои  сказок приходят на помощь»

На столе лежат карточки с изображением сказочных героев, предлагается выбрать карточку и придумать продолжение сказки с хорошим концом.

Ф: « Спасибо вам вы спасли весну, а заодно и новые сказки придумали. Я обязательно запишу их  в свою волшебную книгу».

Рефлексия.

Стоя в кругу, присутствующие делятся своими впечатлениями, рассказывая о том что понравилось больше всего.

Ритуал прощания.

Наша встреча подошла к концу. Давайте возьмёмся за руки и произнесём магические слова ,которые говорят все на Планете чудес: « В этом прекрасном мире всё интересно и удивительно. Я люблю себя, я люблю мир ,в котором я живу, и это помогает мне раскрыть и понять себя. Мне нравится мечтать, творить. И я счастлив!»

Домашнее задание « Нарисуй свою сказку» иллюстрация в книгу фее.