Музыка как источник здоровьесберегающих мероприятий в детском саду"
консультация на тему

Музыка как источник здоровьесберегающих

мероприятий в детском саду.

Музыкальный руководитель:

Логачева А.Ю.

Одной из приоритетных задач общества и государства является  воспитание ответственного, инициативного и компетентного гражданина России. В системе общечеловеческих ценностей, которыми должно овладеть подрастающее поколение, основополагающее место уделяется здоровью и здоровому образу жизни. Об усилении внимания государства и общества к проблеме здоровья детей можно судить по тем документам, которые приняты правительством. В современный период в России возникла реальная потребность изменить формы и методы работы с детьми в структуре дошкольной организации. Это предполагает: «рассматривать не отдельные, изолированные явления жизни, а обширные единства»; уметь переносить знания с одного вида деятельности на другой, одну информацию — на другую, находить общее и индивидуальное.

Все это возможно в результате интеграции в образовательном процессе, направленной:

• на обучение детей рассматриванию любых явлений с разных позиций;
•  на развитие умения применять знания из различных областей в решении конкретной творческой задачи;
•  на развитие желания активно выражать себя в каком-либо творчестве.

Укрепление здоровья детей является приоритетной задачей психолого-педагогической работы по формированию физических, интеллектуальных и личностных качеств детей. И она решается интегрировано, в ходе освоения всех образовательных областей. Одним из источников здоровьесберегающих мероприятий является музыка, в частности – музыкальные занятия в ДОО.

Оздоровительные задачи музыкальной деятельности в ДОО:

• Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей.
• Создание условий, обеспечивающих эмоциональное благополучие каждого ребенка.
• Повышение адаптивных возможностей детского организма.
• Формирование правильной осанки.

Наиболее важным вопросом здоровьесбережения детей является развитие голоса. В процессе пения ребенок получает эмоциональную разрядку, происходит регулирование эмоционального состояния, повышается социальная активность, приобретаются новые средства эмоционального выражения, облегчается процесс формирования отношений с окружающими.

Пение влияет непосредственно и на гормональную работу клеток вырабатывающих ферменты. Воздействие с помощью музыки на реакции в организме на клеточном уровне значительно улучшает прохождение биохимических процессов. Звуки обращаются к нашим органам и в обход нашего сознания совершают в нас определенную работу, поэтому правильное пение, здоровый голос способны выправлять и корректировать энергетические и физиологические искажения, благотворно влияя на весь организм. В процессе пения под воздействием резонансных колебаний каждый внутренний орган вибрирует особым образом. Вибрация, вызываемая пением, не что иное, как активный массаж, активизирующий приток крови к больному органу и таким образом излечивающий его.

Во время пения используется диафрагмальное дыхание, которое естественно и очень полезно для здоровья. Такой способ дыхания позволяет рационально функционировать легким, максимально обогащает кровь кислородом, активизирует работу брюшной полости, вызывает приток крови к внутренним органам.

Большое влияние на здоровье детей оказывает работа органов артикуляционного аппарата. Работу по их развитию проводится в форме артикуляционной гимнастики (совокупность специальных упражнений, направленных на укрепление мышц артикуляционного аппарата, развитие силы, подвижности органов, участвующих в речевом процессе), которая не только развивает певческий голос, но и способствует его охране.

Важным направлением здоровьесберегающих мероприятий является развитие мелкой моторики. Работа в этом направлении осуществляется на физкультминутках и других этапах всего занятия. Пальчиковая гимнастика проводится в сочетании с речью. Эта деятельность вызывает интерес у детей, создает эмоциональный настрой, развивает речь, совершенствует психические процессы – внимание и память, также развивается слуховое восприятие, облегчается усвоение навыков письма.

Большое значение для здоровья детей на музыкальных занятиях играют музыкально-ритмические движения, которые выполняют релаксирующую функцию, помогают снять умственную перегрузку и утомление. Ритм, который музыка диктует головному мозгу, снимает нервное напряжение. Движение и танец помогают ребенку подружиться с другими детьми, дают определенный психотерапевтический эффект.

В здоровьесберегающие мероприятия входит и  игра на музыкальных инструментах, способствующая развитию координации движений, мелкой моторики, снятию умственного и физического утомления. Немаловажным является тот факт, что на подушечках пальцев располагаются активные биологические точки. При игре на музыкальных инструментах они регулярно массируются, что способствует общему развитию организма. В процессе музицирования отрабатываются различные коммуникативные навыки, устраняется повышенная застенчивость, что в итоге благотворно влияет на общее эмоциональное состояние детей.