Консультация для родителей «Подготовка детей к школьному обучению»
консультация (подготовительная группа) на тему

Слайд 1

Консультация для родителей «Подготовка детей к школьному обучению» Воспитатель высшей категории Тихонова Наталья Сергеевна г. Новокузнецк - 2017

Слайд 2

«Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться» Доктор психологических наук Венгер Л.А.

Слайд 3

Как думают родители? «Мой ребенок умеет читать, писать и считать, он к школе готов!» Как на самом деле? Опираясь на многочислен- ные исследования педагогов-психологов "правильная" подготовка должна быть сосредоточена на игровой деятельности, физическом, физиологическом и психологическом развитии дошкольника.

Слайд 4

Поступление в школу - переломный момент в жизни ребенка . Резко изменяется образ его жизни Он обретает новое положение в обществе – статус школьника Ведущим видом деятельности становится обучение У него складываются совершенно иные взаимоотношения со взрослыми и сверстниками Увеличивается нагрузка на организм Возрастают требования к ребенку

Слайд 5

Готовность ребенка к школе Физическая. Фически развитый, приучен к режиму дня и здоровому образу жизни, вынослив, сформирована мелкая моторика. Интеллектуальная. Познавательно активный, наблюдательный, рассудительный, умеющий сравнивать, обобщать, выдвигать гипотезы, делать выводы. Имеет большой багаж знаний, соответствующий возрасту. Эмоционально – волевая . Умеет ставить цель, наметить план действий, выполнить его, адекватно оценить свой результат, проявить упорство в выполнении не интересной для него работе. Способен достойно принимать неудачи.

Слайд 6

Социально – психологическая Личностная. Готов принять себя в новой социальной позиции – школьник, у которого есть круг прав и обязанностей. Имеет мотивацию к обучению – новые знания. - Социальная . Умеет слушать, чувствует себя членом группы, конструктивно решает конфликтные ситуации, понимает значение правил и умеет соблюдать их. Психологическая. Имеет хороший уровень развития познавательных процессов: восприятия, внимания, памяти, воображения, мышления и речи. Владеет произвольностью внимания, усидчив.

Слайд 7

Обеспечить всестороннее развитие ребёнка и правильную подготовку его к школе могут только объединенные усилия воспитателей, учителей, родителей. Семья для ребенка – жизненно необходимая социальная среда, определяющая путь развития его личности. Успех ребенка в школе напрямую завит от поддержки родителей. Она должна быть в достатке и адекватной.

Слайд 8

Поддерживать ребенка – значить верить в него! - Умейте видеть в ребенке его способности, возможности и положительные стороны; -Дайте ребенку уверенность, что он справится с поставленной задачей, помогите разбить сложное задание на более мелкие, с которыми он справится; Терпеливо относитесь к его промахам и ошибкам; Не напоминайте о прошлых неудачах, демонстрируйте оптимизм; Демонстрируйте любовь к своему ребенку (взгляд, объятия, похвала, одобрение, улыбка; Проводите больше свободного времени с ребенком.

Слайд 9

Слова одобрения и поддержки « У тебя получилось аккуратно!» «Мне нравится, как ты работаешь!» «Я вижу, что стараешься!» «Я рад, что ты смог это сделать!» «У тебя обязательно получится! Я в тебя верю!» «Вот это да! Ты действительно приложил много усилий! «Я рад, что ты попробовал это сделать, хотя получилось не так, как ты ожидал!» «Спасибо, что ты убрал за собой после занятий. Стол сверкает чистотой!» «Ты без напоминаний собрал портфель! Это достойно уважения!»

Слайд 10

А вот завышенные требования родителей к ребёнку, чрезмерная критика, сравнение его с другими детьми, запугивание школой и акцент на оценках, сделают невозможным успех обучения. Ребенок будет воспринимать учебу, как неприятную тяжелую обязанность и соглашаться делать уроки только «из-под палки».

Слайд 11

Советы родителям: 1. Беседуйте с детьми о школе, расскажите как вы учились, почему вам нравилось ходить на занятия, вспомните смешные случаи из своей школьной жизни. 2. Занимаясь дома с ребёнком не забывайте,что ребенку не интересны долгие и монотонные занятия. Занимайтесь играя, устраивайте перерывы. 3.Много беседуйте с ребенком, рассказывайте обо всем на свете, объясняйте, поясняйте, показывайте, проводите опыты и экпериментируйте . 4. Расскажите и покажите ребенку, что ожно найти в словаре, в энциклопедии, в интернете. 5. Лепите, рисуйте, делайте поделки и аппликации. Развивайте творчество и воображение.

Слайд 12

6. Уделите внимание развитию мелкой моторики рук, учите рисовать по точкам, копировать рисунок, штриховать. 7. Читайте ребенку. Много читайте, вслух, перед сном, днем и просто так. Читайте стихи, рассказы, сказки, былины, басни. Сделайте подборку произведений о школе, об учениках, о школьной дружбе. 8. Научите ребенка понимать и ценить время, определять его по часам, планировать свою работу, составлять необходимые списки. 9. Развивайте ребенка физически, катайтесь вместе на велосипеде, на прогулку берите мяч и скакалку, ходите в бассейн. 10. Вместе с ребенком выбирайте и покупайте школьные принадлежности.

Слайд 13

Если ребенок будет уверен в вас, у него появится и уверенность в собственных силах, а в школу он будет спешить с радостью, к новыми открытиями и знаниями! Легкой адаптации к школе вам и вашим детям!