Консультация "Что должен уметь ребенок 6-7 лет"
консультация (подготовительная группа) на тему

Консультация  для родителей «Что же должен уметь ребенок старшего дошкольного возраста?

Подготовила: воспитатель Шаброва Ольга Александровна.

К семи годам ребенок должен достичь следующих результатов в своем развитии (для удобства они разделены на категории):

Физическое развитие

·         Хорошо сохранять равновесие, идя по бревну или скамейке

·         Бегать по пересеченной местности

·         Прыгать на одной ноге и на двух

·         Перепрыгивать через 2-3 предмета

·         Хорошо владеть мячом, бросать в цель мяч, кольца

·         Уверенно лазать по гимнастической стенке, висячей лесенке, канату

·         Прыжки: в высоту с разбега – 40 см, в длину с места – 80 см, с разбега в длину – 100 см. 

Внимание

·         Выполнять задание, не отвлекаясь около 20 минут

·         Находить 10 отличий между предметами

·         Удерживать в поле зрения не менее 10 предметов

·         Выполнять самостоятельно задания по предложенному образцу

·         Копировать в точности узор или движение

·         Уметь находить одинаковые предметы. 

Мышление

·         Объединять предметы в группы по определенным признакам

·         Выстраивать логический ряд из определенной группы фигур или предметов

·         Выделять предмет в группах, не подходящий к общим признакам

·         Уметь выстраивать последовательность событий и составлять связный рассказ по картинкам

·         Решать достаточно сложные логические задачи

·         Сравнивать предметы друг с другом, выявлять несоответствия между ними

·         Подбирать подходящие предметы друг к другу, связывая их между собой по смыслу

·         Классифицировать предметы (мебель, посуда, овощи, фрукты, транспорт и т.д.) 

Память

·         Уметь запоминать не менее 9-10 предложенных предметов или названных слов

·         Рассказывать по памяти стихи, сказки, рассказы

·         Без особых затруднений запоминать четверостишия, соответствующие его возрасту

·         Повторять дословно предложения, состоящие из 9-10 слов

·         Подробно рассказывать по памяти о событиях своей жизни и окружающей обстановке

·         Повторять ряды цифр (от 5 до 7), запоминая их на слух или зрительно

·         Подробно рассказывать по памяти содержание сюжетной картинки

·         Запоминать расположение игрушек (8-10), называть по памяти, что где находилось. 

Мелкая моторика

·         Свободно владеть карандашом и кистью при разных приемах рисования

·         Изображать в рисунке несколько предметов, объединяя их единым содержанием

·         Штриховать или раскрашивать рисунки, не выходя за контуры

·         Ориентироваться в тетради в клетку или в линию

·         Уметь копировать фразы, простейшие рисунки

·         Передавать в рисунке точную форму предмета, пропорции, расположение частей

·         Рисовать животных, людей, деревья, цветы, транспорт

·         Лепить разные предметы

·         Вырезать самостоятельно ножницами геометрические фигуры, составлять узор, делать аппликации

·         Складывать бумагу гармошкой, уголок к уголку

·         Играть с конструктором

·         Застёгивать и расстёгивать пуговицы, кнопки, крючки

·         Завязывать и развязывать ленты, шнурки, узелки на верёвке

·         Закручивать и раскручивать крышки банок, пузырьков и т. д.

 Развитие речи

·         Уметь сравнивать самостоятельно предметы между собой, называть несколько существенных признаков сходства и отличия

·         Самостоятельно составлять связный рассказ не менее, чем из 6-7 предложений

·         Составлять рассказы из личного опыта, передавать связно то, что слышал, что встретил на прогулке, на празднике, последовательно рассказывать о произошедших событиях и анализировать их

·         Изменять слова, образуя новые

·         Пересказывать сказку, небольшой рассказ своими словами

·         Уметь отвечать на вопросы по прочитанной сказке, рассказу, стихотворению

·         Выразительно исполнять стихотворения, интонационно разнообразно передавать их в зависимости от содержания

·         Правильно употреблять трудные формы знакомых слов

·         Использовать в речи антонимы (слова с противоположным значением)

·         Отгадывать загадки, понимать образные выражения

·         Составлять предложения по одной картинке и рассказ по серии сюжетных картинок

 Грамота

·         Знать и уметь писать печатные буквы русского алфавита

·         Определять количество слогов в словах

·         Определять количество звуков в словах

·         Определять место заданного звука в слове

·         Анализировать звуковой состав слова

·         Определять ударные слоги, ударные гласные в структуре произносимых слов, отмечать значком «ударение» ударные гласные

·         Различать гласные и согласные звуки и буквы

·         Различать твердые и мягкие согласные

·         Составлять предложения из 2-4 слов, понимать, что слова в предложении произносятся в определенной последовательности

 Математика

·         Называть числа в прямом и обратном порядке до 10

·         Соотносить цифру и число предметов

·         Сравнивать числа, понимать, какое большее, какое меньшее

·         Составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание

·         Пользоваться арифметическими знаками действий

·         Измерять длину предметов с помощью условной меры

·         Ориентироваться на листе бумаги

·         Ориентироваться в пространстве: вверху, внизу, слева, справа, между, впереди, сзади и т. д.

·         Определять время по часам

Окружающий мир

·         Называть свое имя, фамилию и отчество, имя и отчество своих родителей, где работают, кем

·         Название своего родного города, столицы, Родины, знать свой домашний адрес, телефон

·         Последовательность времен года, частей суток, дней недели, название месяцев

·         Отличать животных, птиц, насекомых

·         Отличать садовые цветы от полевых,  деревья от кустарников

·         Знать и называть все явления природы

·         Знать о сезонных изменениях в природе

·         Знать основные виды деревьев, цветов, животных

·         Различать домашних и диких животных