Информация для родителей на тему "Неделя "Водная"
материал (старшая группа) на тему

Уважаемые родители!

в течение недели  

вместе с детьми будем заниматься интересной деятельностью, связанной с изучением  Водная

Насколько успешно освоил ребенок содержание данной темы можно определить по следующим показателям:

                 - ребенок имеет представление  о значении воды для всего живого;

                  - о некоторых свойствах воды (вкус, запах, текучесть);

                  - вода находится рядом с нами независимо от времени года в разном   состоянии;

                    - о видах водоемов (пруд, озеро, река, ручей, море);

                   -  кто живет в воде;

                      - о бережном отношении к воде;

                      - о безопасном поведении на воде;

                    - - знает некоторые стихи о воде («Дождик», «Откуда вода»);

                 - пословицы («Вода всему госпожа: воды и огонь боится»);

                  - сказки («Сказка о живой воде», «Жила-была река»));

                  - изображает реку в изодеятельности;

                 - инсценирует  этюды (капельки, дождик).

                 Приглашаем Вас

принять участие в освоении

детьми содержания данной темы:

          Проведите с ребенком опыты, эксперименты, игры с водой с целью закрепления   знаний о свойствах и признаках воды (вода может быть холодной, теплой, горячей; вода прозрачная; воду можно переливать; вода может быть в разных состояниях: твердом, жидком, газообразном; в воде могут растворять другие вещества; вода прозрачная, не имеет формы, имеет разную температуру некоторые предметы в воде тонут, а некоторые не тонут; воду можно окрасить в разные цвета; водой мы умываемся, стираем белье, готовим еду, купаемся летом в озере и т. д.).

 Понаблюдайте во время прогулки за дождём. Развивайте способности   устанавливать простейшие связи между живой и неживой природой (идёт дождь – на земле лужи, растениям и животным  нужна вода и т.п.).

         Совершите экскурсию к ближайшему водоёму (реке, озеру), понаблюдайте за             изменениями, происходящими на водоёме в это время года.

   По возможности посетите с ребёнком бассейн, аквапарк. Учите ребенка плавать, расскажите о правилах безопасного поведения на воде.

    Рассмотрите с ребенком фотографии, иллюстрации с изображением водоёмов.

            Побеседуйте о значении воды в жизни человека, животных, растений.

          Предложите ребенку пальчиковую игру «Вышел дождик на прогулку»

             Вместе прослушайте аудиозаписи: «Звуки дождя», «Гроза»,

        «Журчание ручейка», «Капель», «Морской прибой»

            Загадайте и объясните ребенку загадки по теме:

                        Почитайте ребенку потешки и стихи о воде.