Консультация для родителей "Как узнать, есть ли у вашего ребенка речевые нарушения"
консультация на тему

Консультация для родителей:

«Как понять, есть ли

 у вашего ребенка

  речевые нарушения?»

Задание 1. Нарушение подвижности органов артикуляционного аппарата

Попросите ребенка надуть щеки, вытянуть губки в трубочку, улыбнуться, достать язычком до носика, облизать губки, пощелкать язычком как лошадка. 

Задание 2. Нарушение произношения звуков.

Попросите ребенка произнести ряд отдельных звуков, слогов и слов, на все звуки , например:

C - СА, СО, СЫ, ОС, УС

ОСА, КОСА, НОС  

Ш - ША, ШО, ШИ, АШ, ИШ

ШОВ, КОШКА, ДУШ и т.д.

Задание 3. Нарушение восприятия фонем.

Предложите ребенку назвать предметы на русском языке, например со звуком [с] (СОВА, АВТОБУС), и спросите, где данный звук находится в слове: в начале, середине или конце слова.

Попробуйте устные задания, например: пусть ребенок поднимет руку (хлопнет в ладоши), услышав нужный звук.

Также предложите повторить слоговые ряды, содержащие парные звонкие и глухие согласные, шипящие и свистящие.Например:

КО-ГО-ГУ             КА-КЯ-КА                         ТА-ДА-ТА   

КА-ХА-КА           ТЕНЬ-ДЕНЬ-ПЕНЬ           ТОМ-ДОМ-КОМ   

Задание 4. Искажение слоговой структуры слов

Попросите ребенка повторить за вами следующие слова: ВЕЛОСИПЕД, КЛУБНИКА, СТРЕКОЗА, МИЛИЦИОНЕР 
а затем и целое предложение: ДЕТИ СЛЕПИЛИ СНЕЖНОГО СНЕГОВИКА 

Задание 5. Низкий словарный запас

Попросите ребенка назвать предметную картинку (например: СОЛНЦЕ), затем попросите составить описательный рассказ сюжетной картинки (например: МАЛЬЧИК КУПАЛСЯ В МОРЕ, СВЕТИЛО ЯРКОЕ СОЛНЦЕ).

Если у ребенка возникают серьезные сложности в выполнении всех вышеперечисленных заданий (или некоторых из них), возможно, это симптомы нерезко выраженного речевого нарушения, которые следует перепроверить с логопедом. Не пугайтесь, почти все проблемы преодолимы даже в старшем возрасте.