Взаимодействие с родителями в детском саду (из опыта работы)
статья на тему

Взаимодействие с родителями в детском саду (из опыта работы)

Авторы: Гермогенова Елена Валерьевна

(руководитель Дошкольного отделения ГБОУ «Академическая гимназия №56», педагог-психолог),

Забирова Гюльнара Шамильевна

(воспитатель ГБОУ «Академическая гимназия №56»),

Савинова Александра Сергеевна

(воспитатель ГБОУ «Академическая гимназия №56»)

В данной статье мы хотим поделиться опытом работы по взаимодействию с родителями. Необходимость активизации взаимодействия дошкольного учреждения с семьей обусловлена обновлением системы образования, процессом гуманизации и демократизации. Стала более необходима работа по формированию психолого-педагогических компетенции родителей. Педагоги дошкольного отделения ставят целью профессионально помочь семье в воспитании детей, при этом не подменяя её, а стараясь дополнить и обеспечить более полную реализацию воспитательных функций.

Мы используем различные формы работы с родителями. Перечислим некоторые из них:

• Анкетирования и опросы.
• Родительские собрания.
• Работа Родительского клуба «Поддержка» (по программе ППМС-центра гимназии), встречи проводятся в виде тренингов.
• Беседы и консультирования родителей.
• Привлечение родителей к проектной деятельности.
• Приглашение на открытые мероприятия (как минимум один раз в месяц мы проводим одно открытое мероприятие на группу).
• Информационная поддержка родителей в виде буклетов. Нами выпущены такие буклеты как: «Адаптация и первые дни в детском саду», «О бассейне и закаливании», «Учим стихи», «О внимании или готовимся к школе», «Если ребёнок плохо себя ведет» и т.д. (см. приложение).
• Рассылка текущей информации по электронной почте.
• Дистанционное обучение в виде статей, рассылаемых по электронной почте и публикуемых в «в контакте».
• Ответы на вопросы в группе в «в контакте» и в электронной переписке.
• Демонстрация продуктов деятельности воспитанников на регулярных выставках, организуемых в Дошкольном отделении.
• Книга для родителей дошкольников, которая редактируется из года в год. В «Книге для родителей» мы даём полную информацию о работе Дошкольного отделения, это как «сайт в кармане».
• Регулярное оформление стендов для родителей.
• Бегущая строка с анонсом по телевизорам, которые находятся в раздевалках групп и регулярная трансляция фильма «Чем мы занимались», который педагоги снимают на протяжении первой половины дня и выкладывают отчёт для просмотра родителей вечером и утром, когда детей приводят.
• Конкурсы и фестивали.

Конечно, мы имеем чёткий план работы с родителями на год и корректируем его в зависимости от обстановки.

        Данные формы работы принесли свои плоды. Посещаемость на внутренние, точнее простые рабочие мероприятия групп, такие как «Фестиваль чтецов» и различные вечера досуга резко увеличилась. Родители выражают желание проведения семейных спортивных игр. В этом году (2016-2107) после организации двух уличных гуляний «Масленица» резко выросло желание родителей более тесно взаимодействовать с педагогическим коллективом сада. Если раньше камерные мероприятия, на которые мы приглашали по желанию и по возможности, посещало примерно 20% родителей группы, то сейчас около 80% - 100%. Родители с желанием выполняют с детьми различные творческие задания, несмотря на то, что домашних заданий в детском саду нет. Родители просят дать им задания «на дом», так как их заинтересовали многие формы работы, предложенные педагогическим коллективом. Главное, чтобы всем было интересно. А когда есть интерес, есть и мотивация к дальнейшему развитию, к дальнейшей развивающей игре, которая впоследствии даст плоды в успешном выполнении более серьёзных заданий в школе.