Семинар - практикум для родителей "Готовность ребёнка к школе"
материал (подготовительная группа) на тему
Цель: формирование родительской компетентности в области психолого-педагогической готовности детей к школе
Задачи:
1. Познакомить родителей с содержанием понятия психологической готовности.
2. Повысить компетентность родителей в использовании игр и игровых упражнений по развитию познавательных способностей ребенка.
3. Снижение уровня ситуативной тревоги у родителей по поводу предстоящего перехода детей в школу;
4. Способствовать оптимизации общения с детьми.
Участники: родители
Планируемый результат: повышение родительской компетентности по вопросам готовности детей к школе в условиях введения ФГОС ДО.
Оборудование: ноутбук, ручки или фломастеры, доска, мел или маркеры для доски, мячик, фигурки силуэты мальчиков и девочек, полоски – дороги к школе разного цвета: красная, жёлтая, зелёная, анкета-отзыв, памятки для родителей, школьные фотографии родителей, клей, ватман.
Добрый вечер, уважаемые родители!
Мне с большим удовольствием хочется поздравить вас, с тем, что вы уже не просто родители, а родители будущих первоклассников! Тема семинара – практикума «Готовность ребёнка к школе» выбрана не случайно. Приближается тот день, когда ваш ребёнок впервые войдёт в школьный класс. И вы уже переживаете о том:
· А готов ли мой ребёнок к школьному обучению?
· Как он будет учиться?
· Как ему помочь, если он встретит первые школьные трудности?
Не так ли, уважаемые родители?
Перед тем как мы приступим к разговору по нашей теме, я предлагаю определить вашу степень беспокойства в связи с приближающимся школьным обучением своего сына или дочери.
· Похлопайте в ладоши, только те, кто испытывает чувство радости и уверенности в связи с этим событием.
· Поднимете две руки, только те, кто испытывает умеренное беспокойство;
· Поднимите руку, только те, кто уже испытывает сильное волнение, беспокойство;
Беспокоятся и переживают почти все родители за своё чадо, и это вполне нормально. И мы, педагоги тоже беспокоимся за своих выпускников. Попробуем вместе определить значимые компоненты готовности ребёнка к школе.
1. Упражнение «Закончи предложение»
Цель: определить, какие компоненты «готовности ребенка к школе» являются значимыми для родителей.
Родителям предлагается, передавая мяч по кругу, закончить предложение: «Для меня выражение «Ребенок готов к школе» означает…», формулируя свой вариант окончания данного предложения.
Варианты ответов записываются на доске. Затем идет обсуждение.
2.мини – лекция «Понятие готовности к школе» (слайд)
3. Игра-ассоциация «Школа»
Цель: поделиться представлениями о школе, опираясь на опыт школьного обучения родителей
К поступлению ребенка в школу готовятся и родители, и у каждого из нас школа ассоциируется с разными эмоциями, т.к. за плечами уже есть опыт. Родителям предлагается подумать, с каким словом у них ассоциируется слово «школа»? Например, учеба. Следующий участник должен дать свою ассоциацию на слово «учеба» и т. д. (Упражнение выполняется по кругу, участники передают мяч друг другу.)
После выполнения упражнения обсуждаются предъявленные ассоциации. Делается вывод: получена многообразная палитра эмоций и ощущений, связанных с представлениями о школе, которые определяются на опыт родителей, оставивших за плечами школьные годы.
4.Упражнение «Выбор»
Цель: познакомить родителей с факторами успешной подготовки и адаптации ребенка к школе.
На слайде перечислены факторы успешной подготовки и адаптации ребёнка к школе, родителям предлагается выбрать из них три фактора, на их взгляд главных и объясните их (см. Презентация, слайд).
5..Упражнение: «Знаем ли мы своих детей?».
Цель: Узнать переживания и опасения родителей по поводу предстоящего обучения ребенка в школе.
Родителям предлагаются фигурки человечков (Приложение) и карандаши или ручки для записи. Дается инструкция: подумайте и напишите в верхней части человечка те черты вашего ребенка, которые, по вашему мнению, помогут ему в школе. А в нижней части те черты, которые, по вашему мнению, затруднят предстоящую учебу в школе.
После выполнения упражнения, родителям предлагается поставить фигурку на одну из трех полосок-дорожек, которые ведут в школу (На мольберте прикреплены 3 дорожки разного цвета: красная, желтая, зеленая): красная полоска означает ваше сильное беспокойство, желтая – умеренное, а зеленая полоска- нет особого беспокойства. (Приложение ).
(Родители выполняют задание и делятся своими опасениями)
6. Упражнение «Гимнастика мозга»
Цель: Научить родителей стимулировать умственную деятельность ребенка.
«Колечко» - поочередно перебираем пальцы рук, соединяя их в кольцо с большим пальцем. От указательного пальца к мизинцу и обратно, сначала 1 рукой, затем другой.
«Ухо – нос» - левой рукой взяться за кончик носа, правой за противоположное ухо, затем одновременно опустить руки, хлопнуть в ладоши и поменять положение.
«Симметричные рисунки» - рисовать в воздухе обеими руками зеркально симметричные рисунки (начинить лучше с одного предмета, круглого, яблока). Можно и на бумаге. При выполнении этого упражнения расслабляются глаза и руки. Когда деятельность обоих полушарий синхронизируется, заметно увеличивается эффективность работы всего мозга.
«Лягушка» - Одна рука сжата в кулак, другая лежит на столе ладошкой. Одновременно менять положение рук.
7.Практические советы: Памятка - Рекомендации для родителей «Как подготовить ребенка к школе» (Приложение )
8. Творческая работа «Как малыш и родители в школу ходили»
Цель: Рефлексия. Получение обратной связи от родителей.
На столе перед родителями лежит ватман, карандаши, ножницы, клей, цветная бумага и т.п. Всем родителям заранее было дано задание, принести свою школьную фотографию (отсканированную, напечатанную, отксереную и т.д.).
Участникам предлагается, используя те знания, которые они получили в ходе семинара, составить коллаж для детей, где ребята смогут найти фотографии своих родителей и прочитать пожелания от своих родителей и напутствия в первый класс.
Вывод. Сегодня на семинаре – практикуме мы раскрыли оновные компоненты психологической готовности детей к школе: интеллектуальной, волевой, социальной, личностной и физической. На практике освоили игры и упражнения на развитие психических процессов, стимулирование умстенной деятельности дошкольников. Получили рекомендации по подготовке детей к школе.
Осталось совсем немного времени до того волнующего дня, когда вы станете родителями первоклашки. Впереди не только радости, но и серьёзные испытания, для которых вам потребуется немало сил и душевных, и физических. Но я вам желаю быть терпеливыми и уверенными в том, что ваш малыш самый замечательный, умный, красивый, любимый и всё у вас получится и всё у вас будет хорошо!
9. Анкета-отзыв родителей о мероприятии (Приложение )
Список использованной литературы
1. ФЗ «Об образовании в РФ» №273-ФЗ от 29.12.2012г.
2. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования от 17.10.2013 №1155
3. Лютова Е.К., Монина Г.Б. - Тренинг эффективного взаимодействия с детьми - Издательство: Речь 2005.
4. Оптимизация детско–родительских отношений. Школа для родителей будущих первоклассников :: Статьи Фестиваля «Открытый урок»/ http://festival.1september.ru/articles/537829/
Учебно-методическое пособие по теме: Сборник тренингов и семинаров - практикумов с родителями. Методическая разработка. | Социальная сеть работников образования - http://nsportal.ru
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
СЕМИНАР - ПРАКТИКУМ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ "СКОРО В ШКОЛУ"
Этот семинар очень хорошо проводить во втором полугодии в подготовительной группе.Провести может и воспитатель, и педагог-психолог, и логопед, а лучше когда все вместе. Семинар- практикум ...
Семинар – практикум для родителей «Ребёнок в мире фантазии» (нетрадиционные техники рисования для детей)
Нетрадиционные техники рисования для детей, в помощь родителям....
СЕМИНАР-ПРАКТИКУМ ТЕМА: «ЗДОРОВЫЙ РЕБЁНОК - СЧАСТЛИВАЯ СЕМЬЯ»
СЕМИНАР-ПРАКТИКУМ ТЕМА: «ЗДОРОВЫЙ РЕБЁНОК - СЧАСТЛИВАЯ СЕМЬЯ»...
Семинар - практикум Эмоциональный комфорт ребёнка: дружественные отношения в детском коллективе
Семинар - практикумЭмоциональный комфорт ребёнка: дружественные отношения в детском коллективе...
Семинар-практикум "Развиваем речь ребёнка"
Цель: Познакомить родителей с различными играми, направленными на развитие мелкой моторики и речевых навыков....
Семинар-практикум для родителей подготовительной к школе группы «Год до школы»
Семинар-практикум педагога-психолога и учителя-логопеда для родителей подготовительной к школе группы «Год до школы»...
Семинар - практикум: «Как научить ребёнка слушать и слышать родителей»
quot;Самая большая роскошь – это роскошь человеческого общения. Без умения слушать и слышать полноценное общение невозможно".Антуан де Сент-Экзюпери....