Скоро в школу
консультация (подготовительная группа) на тему

Вопрос готовности ребенка к школе многие родители часто связывают с развитием первичных математических представлений, логического мышления, умения ориентироваться в пространстве, развитостью речи, фонематического слуха и т.п.

Но даже при наличии у дошкольника необходимого запаса знаний и умений, уровня интеллектуального и волевого развития, ему будет трудно учиться в школе без определенной социальной, психологической и физической готовности к обучению.

        Что должны об этом знать родители, взрослые, чтобы при необходимости помочь ребенку?

Показатели готовности детей к обучению в школе

Мотивационную готовность. Важно сформировать у ребенка положительное отношение к школе. Рассмотрите семейный альбом,  расскажите о своих любимых учителях, школьных друзьях.

Физическую готовность. Обучение в школе потребует от ребенка большой физической нагрузки, способности управлять своими движениями, телом. Поэтому успех в учебной деятельности во многом зависит от развития у ребенка таких физических качеств, как ловкость, гибкость, сила, выносливость.

Эмоционально-волевую готовность. Ребенку в 6—7 лет еще трудно управлять своим поведением, поскольку у него в этом возрасте недостаточно развита воля. Его необходимо научить устанавливать отношения между целью действий и их мотивами, развивая умения наблюдать, слушать, добиваться решения поставленных задач.

Социальную готовность (готовность в сфере общения). При поступлении в школу изменяется система отношений в межличностном общении детей. Если в детском саду отношения были более эмоциональные, индивидуально-личностные, то в школе они становятся более деловыми, когда ребенок оценивается по выполненным делам. Будущий школьник должен быть готов к новому уровню межличностных отношений со сверстниками и взрослыми.

Умственную готовность. Что необходимо знать и уметь вашему ребенку при поступлении в школу?

- свое имя, фамилию, отчество;

- свой возраст (желательно дату рождения);

- свой домашний адрес;

- свой город и его главные достопримечательности;

- страну, в которой он живет;

- фамилию, имя, отчество родителей;        

- времена года (их последовательность, месяцы, основные приметы каждого времени года, загадки и стихи о временах года);        

- домашних животных и их детенышей;        

- диких животных наших лесов, жарких стран, севера, их повадки, детенышей;

- транспорт наземный, водный, воздушный;

- различать: обувь, одежду и головные уборы; зимующих и перелетных птиц; овощи, фрукты, ягоды;

- знать и уметь рассказывать русские народные сказки;

- знать великих русских поэтов и писателей - А.С.Пушкина, Л.Н.Толстого, С.А.Есенина, Ф.И.Тютчева и других, а также некоторые их произведения для детей;

- различать и правильно называть плоскостные геометрические фигуры: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал;

- свободно ориентироваться в пространстве и на листе бумаги (правая - левая сторона, верх — низ и т.д.);

- уметь полно и последовательно пересказать прослушанный или прочитанный рассказ, составить (придумать) рассказ по картинке;

- запомнить и назвать 6—10 предметов, картинок, слов;

- различать гласные и согласные звуки;

- разделять слова на слоги с помощью хлопков, шагов, по количеству гласных звуков;

- определять количество и последовательность звуков в словах типа: «мак», «дом», «суп», «дубы», «сани», «зубы», «осы»;

- хорошо владеть ножницами (резать полоски, квадраты, круги, прямоугольники, треугольники, овалы, вырезать по контуру предмет);

- владеть карандашом: проводить вертикальные и горизонтальные линии, рисовать геометрические фигуры, людей, штриховать предметы карандашом, не выходя за контуры предметов;

- свободно считать от 1 до 10 и обратно, выполнять счётные операции в пределах 10.

        Уважаемые родители, помогите своим детям реализовать свои возможности. Не жалейте потраченного времени, оно многократно окупится.

        Чтобы ваши усилия были эффективными, воспользуйтесь следующими советами:

1. Будите ребенка утром спокойно, не укоряйте за ошибки и оплошности, даже если «Вчера предупреждали!»
2. Пожелайте ребенку удачи, подбодрите его.
3. Встречайте ребенка после школы спокойно, не обрушивайте на него тысячу вопросов, дайте расслабиться.
4. Постарайтесь, чтобы ваши беседы с учителем происходил без ребенка. Кстати, всегда не лишнее выслушать обе стороны и не торопитесь с выводами.
5. После школы не торопитесь садиться за уроки, необходимо 2-3 часа отдыха (можно поспать для восстановления сил).
6. Во время приготовления уроков дайте ребенку работать самостоятельно и только при затруднениях подключайте свою помощь.
7. Будьте внимательны к жалобам ребенка на здоровье (головную боль, усталость, плохое самочувствие). Чаще всего это объективные показатели трудностей в учебе.
8. Соблюдайте режим дня. Оптимальное время для засыпания 21.00 -21.30
9. Радуйтесь  успехам, не делайте трагедии из неудач. Вселяйте в детей уверенность, что они «все смогут, всего достигнут», стоит только захотеть.
10.  Любите своих детей такими, какими он есть!