На что вы опираетесь в подборе игрушки
консультация (средняя группа) по теме

На что вы опираетесь в подборе игрушки?

Игрушка – это предмет для детских игр, она помогает ребенку осуществить свой замысел. Игрушка должна быть такой, чтобы ребенок мог с ней активно действовать, выразительно разыгрывать свою роль. Правильный подбор игрушек – серьезное дело.

Существуют разные виды игрушек: сюжетные, или образные, игрушки – куклы, фигурки животных, мебель, посуда, предметы домашнего обихода.  Центральное место отводится кукле. Ребенок во время игры как бы одушевляет куклу, разговаривает с ней, доверяя ей свои тайны и радости, проявляя о ней заботу. К этой группе игрушек относятся и сказочные персонажи. К образным игрушкам также относятся те, кто изображают зверей, домашних животных.

Следующий вид игрушек – технические игрушки, которые все больше входят в жизнь. К ним относятся: транспорт, конструкторы.
Есть игрушки-забавы – смешные фигурки зверей, животных, человечков, например зайчик, играющий на барабане, или повар, готовящий яичницу.

Маскарадно-елочные игрушки связаны с празднованием Нового года.

Особый тип – спортивно-моторные игрушки, способствующие повышению двигательной активности детей.

Театральные игрушки по содержанию являются образными, но имеют особое назначение – служат целям эстетического воспитания, развития речи, воображения. К ним относятся, например, Петрушка, куклы бибао. Музыкальны игрушки – погремушки, колокольчики, бубенцы, дудочки, игрушки, изображающие пианино, балалайки и др. музыкальны инструменты. Особое место принадлежат дидактическим игрушкам, с помощью которых детей знакомят с цветом, формой, величиной и.т.д.

Особую группу представляют строительные игрушки, состоящие из геометрических тел.

Иногда взрослые расстраиваются, даже сердятся на ребенка за то, что игрушки не используется, не подозревая, что он просто не имеет во все это играть. Сами по себе игрушки ничего для ребенка не будут значить, если он не знает, как и во что с ними играть. Мы советуем вам обыгрывать игрушки вместе с ребенком, подсказывая и показывая действия с ними.

Иногда взрослые покупают игрушки по своему усмотрению, ориентируясь на цену, новизну, яркость. Если все имеющиеся игрушки однородны – это приведет к однообразию сюжета игры. Рассортируйте игрушки, однотипные временно уберите, через некоторое время обыграйте их с ребенком. Например, создайте ситуацию возвращения куклы из длительного путешествия.

Игрушки-монстры могут научить ребенка жестокости и безразличному отношению к страданию. Предлагаемые сейчас различные монстры, воины-скелеты и др. участвуют в игре как на стороне добрых, так и злых сил, поэтому ребенку иногда бывает трудно, даже порой невозможно отличить добро от зла «плохих» от «хороших».

То, что ребенка привлекают отрицательные персонажи, по мнению психологов, связано с эмоциями агрессивности.

Игру с монстрами нельзя запретить, как нельзя запретить детские страхи и тревожность. Можно только помочь ребенку создать иное игровое поле, в котором будет реализованы потребности мальчиков ощущать себя могущественными и бесстрашными.

Позаботьтесь о постоянном игровом уголке.

Чтобы дети играли с удовольствием, необходимо педагогически грамотный подбор игрушек. Учите детей играть, использовать предметы-заместители, воображаемые предметы.