Консультация для родителей «У вас гиперактивный ребёнок?»
консультация на тему

Консультация для родителей «У вас гиперактивный ребёнок?»

Гиперактивность представляет собой совокупность симптомов, связанных с чрезмерной психической и моторной активностью. Диагноз гиперактивность обычно ставится, когда родители жалуются, что ребёнок слишком подвижен, непоседлив и плохо себя ведет, его руки и ноги в постоянном движении, он ёрзает на стуле, не успокаивается ни на минуту и не способен концентрировать внимание на чем то одном. Однако не существует точного определения данного состояния или особого теста, который бы однозначно подтверждал  диагноз гиперактивности. Начало заболевания начинается младенчестве или в возрасте двух трёх лет. Подобное состояние часто сопровождается нарушениеми сна. Когда ребенок сильно устаёт, гиперактивность усугубляется.

Причины.

В возникновении гиперактивности, по мнению большинства специалистов, важнейшую роль играют те факторы, которые сказываются на развитии головного мозга в период беременности, родов и младенчества. Это могут быть инфекции, травмы, преждевременные или трудные роды. Иногда можно говорить о гиперактивности как наследственной черте. Неблагоприятно протекающая беременность. Токсикоз, заболевание внутренних органов матери во время беременности, нервные стрессы. Влияет на центральную нервную систему плода нехватка витаминов и аминокислот. Неблагоприятно воздействует на ребенка применение женщиной лекарственных препаратов во время беременности, таких как снотворные, гормональные препараты, транквилизаторы. Неблагоприятные роды. Патология роды. Инфекция и токсикация первых лет жизни ребенка.

Гиперактивные дети нуждаются в строгом режиме, и вся их деятельность должна носить максимально регулярный характер. Чтобы такие дети охотно занимались и добивались успеха там, где прежде терпели только неудачу, им нужна частпя похвала, ободрение и особое внимание. Очень важно научить семьи правильно обращаться с гиперактивным ребенком.

Обязательно должны быть:

• Утренняя зарядка, подвижные игры на воздухе и длительные прогулки. Физические упражнения  ребенка и подвижные игры позволят снять излишнею мышечную и нервную активность. Если малыш плохо спит, лучше вечером также играть в активные игры.
• Активные игры, которые одновременно развивают мышление.
• Массаж. Он уменьшает частоту пульса, понижает возбудимость нервной системы.

    Хорошо бы отдать ребенка в спортивную секцию. Показаны такие виды спорта, где ребенок учится    соблюдать правила, контролировать себя, взаимодействовать с другими игроками. Это командные игры. Такие как хоккей, футбол, баскетбол.

    У гиперактивных детей может проявиться выраженная способность к определенному роду занятий. Например, музыка, спорт или шахматы. Следует развивать это увлечение. Сохранившиеся признаки гиперактивности и импульсивности следует учитывать при профессиональной ориентации. Однако обычно прогноз гиперактивных детей благоприятный. По мере роста и взросления симптомы гиперактивности ослабевают.

Гиперактивный ребенок зачастую сложен в общении. Родители такого ребенка должны помнить, что малыш не виноват. Строгое воспитание не подходит гиперактивным детям. Нельзя кричать на ребенка, сурово наказывать, подавлять. Общение должно быть мягким, спокойным, без эмоциональных всплесков как положительных, так и отрицательных. Не стоит перезагружать ребенка дополнительными занятиями. Но и нельзя позволять все такому ребенку, иначе он быстро начнет манипулировать родителями. Стоит поощрять ребенка даже за незначительных достижения. Следите, чтобы ребенок не переутомлялся.

Полезные советы родителям гиперактивных детей, предложенных  доктору Д.Реншоу

• 1.Проявляйте последовательность в соблюдении установленных правил и в применении мер наказания.
• 2. Следите за своей речью, говорите медленно, спокойным тоном. Чувство гнева и возмущения- это нормальные явление, но оно поддаётся контролю и совсем не означает, что вы не любите своего ребёнка.
• 3. Старайтесь, по возможности, держать свои эмоции в охлаждённом состоянии, укрепляя нервы для того, чтобы выдержать ожидаемые эксцессы. Обращайте внимание и реагируйте на любые проявления позитивного  поведения детей, как бы незначительны они ни были. Кто ищет хорошее, тот обязательно его находит.
• 4. Избегай непрерывного отрицательного реагирования. Старайтесь реже говорить: «Нет», «Прекрати», «Нельзя».
• 5. Отличайте формы поведения, которые вам не нравится, от личностных качеств своего ребёнка. Например, советую говорить так : «Я тебя люблю, но мне не нравится, что ты растаскиваешь грязь по всему дому»,
• 6. Предлагайте ребёнку очень чёткое расписание повседневных дел. Составьте распорядок дня, в котором определите время утреннего подъёма, еды, игры, просмотра телевизора, для занятий, работы по дому о отхода ко сну. Следуя этому расписанию, проявляйте гибкость и упорство. Так как ребёнок всё равно будет его нарушать. По степенно такая организация жизни будет действовать на него успокаивающе. Он обретёт уверенность и сможет в дальнейшем многое делать самостоятельно.