Консультация для родителей "Взаимодействие с гиперактивным ребенком"
материал (подготовительная группа) по теме

ОПРОСНИК ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

ДОСТАТОЧНО ЛИ ВЫ УДЕЛЯЕТЕ ВНИМАНИЯ СВОЕМУ РЕБЕНКУ

Да, почти всегда - 4 балла.

Иногда, может быть - 2 балла.

Нет, никогда - 0 баллов.

80-60 баллов - Вы хорошо знаете своего ребенка, к вас хорошие взаимоотношения.

60-30 баллов - в силу своей занятости Вам удается выкроить для ребенка какое-то время.

Меньше 30 - желательно уделять больше внимания ребенку и его проблемам.

"СКОРАЯ ПОМОЩЬ"

ПРИ РАБОТЕ С ГИПЕРАКТИВНЫМ РЕБЕНКОМ

Рекомендации психолога

1. Отвлечь ребенка от его капризов.
2. Предложить выбор (другую возможную в данный момент деятельность).
3. Задать неожиданный вопрос.

4.        Отреагировать   неожиданным  для   ребенка   образом   (пошутить,   повторить
действие ребенка).

1. Не запрещать действие ребенка в категоричной форме.
2. Не приказывать, а просить (но не заискивать).
3. Выслушать то, что хочет сказать ребенок (в противном случае он не услышит
   вас).

8.        Автоматически, одними и теми же словами повторять  многократно  свою
просьбу (нейтральным тоном).

9.        Сфотографировать ребенка или подвести его к зеркалу в тот момент, когда он
капризничает.

1. Оставить в комнате одного (если это безопасно для его здоровья).
2. Не настаивать на том, чтобы ребенок во что бы то ни стало принес извинения.
3. Не читать нотаций (ребенок все равно их не слышит).

ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

С ГИПЕРАКТИВНЫМ РЕБЕНКОМ

1. Заранее договариваться с ребенком о времени игры, о длительности прогулки и
   т.д.
2. Об истечении времени ребенку сообщает не взрослый, а заведенный заранее
   будильник,   кухонный  таймер,  что   будет  способствовать   снижению   агрессии
   ребенка.

3.        Выработать   совместно   с   ребенком   систему   поощрений   и   наказаний   за
желательное и нежелательное поведение.

1. Выработать и расположить в удобном для ребенка месте свод правил поведения
   в группе детского сада, в классе, дома.
2. Просить ребенка вслух проговаривать эти правила.
3. Перед началом занятия ребенок может сказать, что он хотел бы пожелать себе
   сам при выполнении задания.
4. Чаще хвалить за  попытку проявить самоконтроль.

СПОСОБЫ ВЫРАЖЕНИЯ (выплескивания) ГНЕВА

(«Лестница гнева»)

Рекомендации психолога

1. Громко спеть любимую песню.
2. Пометать дротики в мишень.
3. Попрыгать на скакалке.
4. Используя «стаканчик для криков», высказать все свои отрицательные эмоции.
5. Подраться с братом или сестрой.
6. Налить в ванну воды, запустить в нее несколько пластмассовых игрушек и бомбить их каучуковым мячом.
7. Пускать мыльные пузыри.
8. Устроить «бой» с боксерской грушей.
9. Пробежать по коридору школы, детского сада.
10. Полить цветы.
11. Быстрыми движениями руки стереть с доски.
12. Забить несколько гвоздей в мягкое бревно.
13. Погоняться за кошкой (собакой).
14. Пробежать несколько кругов вокруг дома.
15. Передвинуть в квартире мебель (например, журнальный столик).
16. Поиграть в «настольный футбол» (баскетбол, хоккей).
17. Постирать белье.
18. Отжаться от пола максимальное количество раз.
19. Сломать несколько игрушек.
20. Устроить соревнование «Кто громче крикнет», «Кто выше прыгнет», «Кто быстрее пробежит».
21. Стучать карандашом по парте.
22. Скомкать несколько листов бумаги, а затем их выбросить.
23. Быстрыми движениями руки нарисовать обидчика, а затем зачиркать его.
24. Слепить из пластилина фигуру обидчика и сломать ее.

Три «западни», которые подстерегают родителей при воспита нии гиперактивного ребенка.

Советы психолога

Педагог-психолг ГОУ д/с №747 Шоакбарова С.И,

Восемь рецептов повышения самооценки для родителей

                                    (рекомендации  педагога-психолога)

Педагог-психолог  ГОУ  №747  Шоакбарова С.И.