Итоговое собрание в старшей группе
материал (старшая группа) на тему

Итоговое родительское собрание с участием воспитанников в конце года. 
Старшая группа 2016 год. 

Повестка дня:

1. Итоговое интегрированное  занятие в старшей группе.
2. Слайд шоу о жизни нашей группы в течение учебного года.
3. Сообщение воспитателя режиме работы в летнее время, приобретении необходимых прописей.
4. Разное.

 Цель: Показать родителям знание и умения детей, приобретенные в течение года.

Воспитатель.

Добрый вечер, дорогие, наши родители, гости, друзья! Дорогие наши ребята, а вас мы поздравляем с успешным окончанием учебного года!

Реб 1 Внимание, внимание, внимание!

Спешите занять свои места заранее!

Мы очень встрече с вами, рады,

Вам шлет привет души отрада!

Реб. 2 здравствуйте, мамы и папы!

Здравствуйте, гости дорогие наши!

Мы ждали вас, готовили для вас

Все наши умения, Стремления и достижения!

Вед. 2 Сегодня с вами у нас необычная встреча, а необычна она тем, что это последнее, заключительное собрание  в этом учебном году. Так незаметно пролетел еще один учебный год, дети наши повзрослели, многое узнали, многому научились. Ребята, покажут себя во всей красе.

Ребята, мы с вами целый год ходили в садик, подросли и многому научились. Уже осенью вы перейдете в подготовительную группу. Хотите? Сейчас мы узнаем, готовы ли вы к переходу в подготовительную группу. 
Посмотрите, у меня в руках схема-карта. На ней нарисованы три дороги: 
Первая – ведет в болото. Пойдем туда? (нет). 
Вторая – ведет в лес к Бабе-Яге. Пойдем по этой дороге? (нет). 
Третья дорога – ведет в подготовительную группу. Отправляемся в путь? (да). 
Значит куда нам надо идти? Направо, налево или прямо? 
Долгий ли это путь я не знаю, и добираться мы, может, будем день, два или целый месяц. Что нам нужно, чтобы быстрее добраться? (Ответы детей) 
Конечно, мы можем добраться до первого задания, на каком либо виде транспорта. Назовите, пожалуйста, какие виды наземного, воздушного и водного транспорта вы знаете? Молодцы, представьте, что вы удобно расположились в том транспорте, который выбрали, закройте глаза – вот мы и на месте!  Вопросы для разминки

1.Какой сегодня день недели?
2. Который он по счёту в неделе?
3. Назови все дни недели?
4.Назови какое время года?
5. Назови какой сейчас месяц?
6.Назови все весенние месяц

 7.Что нужно сделать, если нечаянно сломаешь чужую вещь?

8. Для чего нужны уши?

9. Сколько слогов в слове машина?

10. Участок земли. где растут овощи и фрукты называется….

11. Улей – это дом для …

12. пекарь –это человек. Который…

13. На какой руке больше пальцев на правой или на левой?

Я вижу первое задание. Что же это такое? Давайте посмотрим. 
1. задание: Это загадка: 
Я раскрываю почки, в зеленые листочки. 
Деревья одеваю, посевы поливаю, 
Движения полна, зовут меня ...(весна) 

Перечислите, пожалуйста признаки весны ( дети называют)

Прекрасно! Готовы продолжать путь? А ко второму заданию две дорожки ведут. 
Одна дорожка- длинная, а другая – короткая. Как вы думаете, по какой дорожке мы быстрей доберемся? По длинной дорожке или по короткой? (ответы детей). 
Правильно, ребята, по короткой дорожке конечно быстрей.

2 задание Теперь нам нужно правильно указать, где короткая дорожка. ( у доски) 

Проходим по короткой дорожке и садимся за столы.

3 задание давайте послушаем, что в нем: 
-Отсчитайте и положите на 1 счетную палочку больше, чем число 6. 
(Сколько счетных палочек вы должны отсчитать?) -7 
-Отсчитайте и положите на 1 счетную палочку меньше, чем число 5. 
(Сколько счетных палочек вы должны отсчитать?) -4 
-Как можно узнать, в каком ряду счетных палочек больше, не считая их? (Расположить друг под другом) 
-Как сделать, чтобы их стало поровну? ( Добавить или убрать лишние). 
Давайте уравняем количество счетных палочек в обоих рядах. Сколько их стало? Одинаково; поровну; в верхнем ряду столько же, сколько в нижнем. 

4 задание Порядковый счет……

Что бы добраться до следующего задания необходимо начать обратный отсчет:.10,9,8…

5 задание. 
Следующее задание слушайте внимательно: Я называю вам слово и кидаю мяч, а вы называете мне противоположное слово по значению. Приступим: 
Длинный – короткий; Большой – маленький; Высокий – низкий; Широкий – узкий; Толстый – худой; Далеко – близко; Вверху – внизу; Слева – справа; Вперед – назад; Один – много; Снаружи – внутри; Легкий – тяжелый и т.д 

6 задание 
Замечательно! Готовы к следующему заданию? Но прежде, чем мы его узнаем, помогите мне разобрать цифры по порядку от 1 до 10, которые я нечаянно уронила, и они все перемешались. 
Умницы! А вот и последнее задание

7 задание

Задачи в стихах.
а) Шесть весёлых медвежат за малиной в лес спешат.
Но один малыш устал, от товарищей отстал.
А теперь ответ найди, сколько мишек впереди?
б) В шкафу стояло 9 чашек, одну из них взяла Наташа.
Теперь уж сколько чашек там? Подумай и ответишь сам.
в) Есть игрушки у меня, паровоз и 2 коня.
Серебристый самолёт, 3 ракеты, вездеход.
Сколько вместе? Как узнать? Помогите сосчитать!

Дети, на этом наше путешествие закончилось. А теперь скажите, что вам понравилось? Что было трудного? Что интересного было? 
Итог: Молодцы, ребята! Все препятствия вы преодолели, кому то было легко, кому то посложнее, но я видела, как вы старались. Теперь вы можете смело шагать по дороге в подготовительную группу!