Коррекционные упражнения для детей с амблиопией и косоглазием на формирование цветовых ощущений.
консультация на тему

 Коррекционные упражнения для детей с амблиопией и косоглазием на формирование цветовых ощущений.

I.Упражнения для повышения остроты зрения (проводимые в плеоптический период лечения).

1. Обводка контуров через кальку с последующим закрашиванием цветными мелками, фломастерами, карандашами.

2. Обводка внешних и внутренних контуров и придания им цвета.

 3. Цветная контурная обводка по точкам и штриховка обведенных рисунков в разных направлениях.

4. Цветная мозаика всех видов.

5. Яркие и красочные настольные дидактические игры.

6. Цветные лабиринты направленные на развитие прослеживающих функций глаза («Кто по какому телефону разговаривает», «Проследи путь рыбки», «Лоток с цветными шарами», «Прокати красный мяч в красные (синие) ворота»). Закрашивание рисунков гуашевыми красками методом тычка по контуру.

II. Упражнения проводимые в ортоптический период (лечение косоглазия).

Развитие бинокулярного зрения:

1.   Слияние цветных изображений с силуэтом, совмещение их контуров, наложение цветных предметов по контурным линиям.

2.   Вложение цветных форм в соответствующую ячейку.

 3.   Забей колышки разного цвета

 4.   Разноцветный кольцеброс, цветные кегли

5.   Метание в цель цветных , мягких шариков

 6.   Наложи и назови цвет наложенных друг на друга цветных кружочков.  

 7.  Что ближе, какого цвета что дальше; что выше, какого цвета, что ниже (любые объекты). 8.  Стереоигрушки

III. Сенсорное воспитание

1.   Упражнения на развитие глазомера: «Построй дом», бабочки разных размеров и цветов, последовательное увеличение и уменьшение цветных фигур и предметов (пирамиды).

2.   Упражнения на анализ сложной формы (разрезные картинки и кубики из 2 – 4 -12 частей). «Собери цветные квадраты из частей», «Колумбово яйцо».

3.   Упражнения на соотношение цветных геометрических форм с предметом.

4.   Упражнения на закрепление цветов спектра.

5.   Упражнения на дифференциацию цветовых оттенков («Найди такой же»).

6.   Рассматривание ярких и красочных предметов, картинок, иллюстраций (выделение перспективы изображения: передний план, середина, задний план).

7. Упражнения на развитие микроориентировки по цветовым объектам (на      листе бумаге, на доске, на фланелеграфе).

8.Упражнения на развитие внимания и зрительной памяти (развитие оптического внимания: «Какой предмет лишний (по цвету)?», «Какого     цвета не хватает?» «Теплые - холодные цвета». «Найди перышко такого     же оттенка» (от светлого к темному и наоборот).

 9.Упражнения для глаз, способствующие повышению остроты зрения: настенные глазодвигательные цветные тренажёры: «Проследи путь разноцветных шариков», «Проследи путь гусенички», «Цветные бабочки»  и т.д.

10.Упражнения на шнурование и нанизывание цветных предметов.