Памятка для родителей «Воспитываем культуру потребления с детства»
консультация (подготовительная группа) на тему

Памятка для родителей

«Воспитываем культуру потребления с детства»

Вот они, главные истины эти:

Поздно заметили, поздно учли…

Нет, не рождаются трудными дети,

Просто им вовремя не помогли.

Нет детей – есть люди, но с иным масштабом понятий,

иными источниками опыта, иными стремлениями, иной игрой чувств.

Я.Корчак.

Что могут ваши дети в 6–7 лет?

Культурно-гигиенические навыки:

• Ребенок умеет быстро и правильно умываться, насухо вытираться, пользуясь индивидуальным полотенцем, правильно чистить зубы, полоскать рот после еды, пользоваться носовым платком и расческой;
• аккуратно пользоваться столовыми приборами; правильно вести себя за столом; обращаться с просьбой, благодарить;
• следить за чистотой одежды и обуви, замечать и устранять непорядок в своем внешнем виде, тактично сообщать товарищу о необходимости что-то поправить в костюме, прическе.

Самообслуживание:

• самостоятельно и быстро одеваться и раздеваться, складывать в шкаф одежду, ставить на место обувь, сушить при необходимости мокрые вещи, ухаживать за обувью (мыть, протирать, чистить);
• самостоятельно, быстро и аккуратно убирать за собой постель после сна;
• самостоятельно и своевременно готовить материалы и пособия к занятию, без напоминания убирать свое рабочее место;
• добросовестно выполнять обязанности дежурных по столовой: полностью сервировать столы и вытирать их после еды, подметать пол;
• внимательно слушать воспитателя, действовать по предложенному им плану, а также самостоятельно планировать свои действия, выполнять поставленную задачу, правильно оценивать результаты своей деятельности.

Общественно-полезный труд:

• старательно, аккуратно выполнять поручения, беречь материалы и предметы, убирать их на место после работы;
• участвовать в совместной трудовой деятельности наравне со всеми, стремление быть полезными окружающим, радоваться результатам коллективного труда;
• самостоятельно объединяться для совместной игры и труда, оказывать друг другу помощь;
• планировать трудовую деятельность, отбирать необходимые материалы, делать несложные заготовки;
• поддерживать порядок в группе и на участке: протирать и мыть игрушки, строительный материал, вместе с воспитателем ремонтировать книги, игрушки (в том числе книги и игрушки воспитанников младших групп детского сада);
•  самостоятельно наводить порядок на участке детского сада: подметать и очищать дорожки от мусора, зимой – от снега, поливать песок в песочнице; украшать участок к праздникам;
• добросовестно выполнять обязанности дежурных по столовой: полностью сервировать столы и вытирать их после еды, подметать пол.

Труд в природе:

• самостоятельно и ответственно выполнять обязанности дежурного в уголке природы: поливать комнатные растения, рыхлить почву, мыть кормушки, готовить корм для рыб, птиц, морских свинок и т. п.