Рисование песком в детском саду
консультация (младшая группа) на тему

Рисование песком в детском саду

Тебе страшно, мой дружок?

Страхи все развеем.

Посмотри, какой песок

У Песочной феи.

В этот ящик – цвета неба

Фея бросит горсть песка,

И закружит в танце пальчик,

Уходи печаль, тоска.

И в мгновенье, на картине

Золотистого песка

Появились дом и солнце,

Ручейки и облака,

Вот весёлый зайчик скачет,

Рыбка юркая плывёт.

Что уже никто не плачет?

Маму горько не зовёт?

Ни для кого не секрет, что любой ребенок любит играть с песком.  На детей песок действует как магнит. Оказавшись на песке, прежде чем они успеют осознать, что они делают, их руки сами начинают просеивать песок, увлечённо строить тоннели, горы, замки из песка. Песок природный материал, обладающий собственной энергетикой. По сравнению с другими материалами для творчества - он имеет ряд преимуществ.

 Песок – удивительный, натуральный материал, обладающий способностью завораживать человека - своей податливостью, способностью принимать любые формы: быть сухим, лёгким и ускользающим или влажным, тяжёлым, плотным и пластичным. Песок не только наполняет природной энергией, но и успешно забирает в себя негативную энергию, более того, трансформирует агрессию в положительные заряды. Песок очень податливый и демократичный инструмент творчества, он позволяет работать с собой каждому и объекты из него можно легко изменять в любой момент без особого сожаления. Так как песок состоит из мельчайших песчинок - в процессе взаимодействия с ним активизируются чувствительные точки на кончиках пальцев и нервные окончания на ладони, что положительным образом сказывается на работе всех внутренних систем человеческого организма. Массаж пальцев для детей крайне полезен, так как при этом стимулируется речевой центр и детки быстрее начинают говорить. При рисовании пальчиками, кулаком, ладонью, рисование щепотью, насыпание из кулачка, так же происходит стимуляция нервных окончаний, что равнозначно массажу.

Часто маленькие дети затрудняются в выражении своих чувств, переживаний из-за недостаточного развития вербального аппарата, бедности представлений или задержки развития. А в песке это можно сделать в игровой форме.

Игра с песком – одна из форм естественной деятельности ребёнка. Это то, что ему интересно, то чем ребенок любит заниматься, то, чего не боится. Именно поэтому, мы можем использовать песок в процессе специальных занятий, целью которых является интеллектуальное развитие ребенка. Играя, с песком у детей появляется возможность выразить то, для чего трудно подобрать слова, соприкоснуться с тем, к чему трудно обратиться напрямую. Игры с песком способны заинтересовать, отвлечь, расслабить ребёнка, а значит, обеспечить наиболее успешное выполнение задания, но это еще не все, что можно делать с песком. Оказывается песком можно рисовать. Рисование песком - это необычное искусство создания картин с помощью песка, это возможность выразить свои чувства и эмоции без слов.

Рисование песком оказывает большое влияние на развитие умственных и творческих способностей детей. Это новый, современный и одновременно простой вид изобразительной деятельности дошкольников, доступный практически каждому и не требующий специальной подготовки.

 А для педагога это еще один способ понять чувства ребенка.

Рисование песком - это изобразительная техника, способствующая точности и координации движения, гибкости рук, глазомера, психической и эмоциональной устойчивости (логическое мышление, воображение, внимание, речь, улучшает память), а так же самостоятельно достигать задуманной цели и обеспечивать контроль над собственными действиями.

Рисование песком развивает:

• пластику движений,
• речь путем массажа пальчиков
• образное и абстрактное мышление,
• раскрепощает ребёнка, высвобождает его врожденный творческий потенциал,
• развивает фантазию.

Рисование происходит пальцами, ладошками,  что способствует развитию сенсорных ощущений, раскрепощает и гармонизирует, а так же способствует развитию двух полушарий (так как рисование происходит двумя руками). У ребёнка расширяется кругозор, развивается художественный вкус и приобретается способность находить красоту в обыденном.

При создании песочных композиций дошкольникам не нужны художественные навыки, как в рисовании. А значит, нет место и разочарованиям, ошибкам и неуверенности в собственных силах. На «песочном» занятии дети раскованы, веселы и воодушевлены: они создают собственный мир, и делать это бесконечно приятно. Создавая рисунки, дети могут полностью насладиться творческим процессом. Рисование песком расслабляет и снимает нервное напряжение. Это отличный способ успокоить расшумевшихся детей, занять ребенка чем-то увлекательным и интересным.