Как воспитать ребёнка личностью?
консультация (младшая группа) на тему

Как воспитать ребенка личностью, и с какого возраста за это приниматься?

Чтобы было понятно, как воспитать ребенка личностью, предлагаю вам такой рецепт:

Берем прекрасного новорожденного. Систематически кормим и заботимся, удовлетворяем по необходимости все его потребности. Постепенно всматриваемся в его поведение, отмечаем определенные задатки темперамента. Добавляем свои улыбки и хорошее настроение. Перемешиваем семейную атмосферу так, чтобы все в семье были задействованы в заботе о крохе и имели одну линию поведения. Все от души посыпаем любовью, приправляем дисциплиной.

Вот и все, в принципе. А если конкретнее, то задумываться о том, как воспитать ребенка личностью надо со времени беременности.

Зарождение личности

Специалистами уже доказано, что протекание внутриутробного периода сказывается на формировании и развитии многих личностных качеств будущего человечка. В течение 9 месяцев закладывается эмоциональная устойчивость, подозрительность или доверчивость, черствость или чувствительность, смелость или робость, а также уверенность в себе.

Как воспитать ребенка, который еще не родился? Чтобы заложить хороший фундамент нужно жить в гармонии и с собой, и с внешним миром, не нервничать по пустякам, да и с серьезными проблемами стараться справляться без нервов. А вот отдыхать, гулять, смотреть на что-нибудь прекрасное — разрешается. А еще, конечно, любить того, кто скоро родится.

Самый первый — самый важный

Стоит ли задумываться, как воспитать ребенка личностью, если ему еще нет и года? Конечно, стоит! Ведь именно в самый первый годик жизни происходят самые серьезные изменения в физическом и умственном развитии малыша. Поэтому — ловим момент! Отвечая на вопрос, как воспитать ребенка личностью, в этом возрасте необходимо:

максимум времени проводить вместе;
частый телесный контакт, причем разнообразный: обнимаем, целуем, делаем массажики, зарядки (особенно если кроха находится на искусственном вскармливании);
показываем только хорошее настроение;
поддерживаем первые попытки делать выбор (предлагаем игрушки на выбор, докорм, спрашиваем, куда пойдем).
Однако не забываем и о дисциплине, иначе нам вряд ли понравится выросшая индивидуальность.