Газета №3
материал (подготовительная группа)

                                                                                                                Ежемесячная газета        

 № 3

ГНОМИКИ

БАЙКАЛЬСКИЙ ВЕСТНИК.

 Проект «Легенды Байкала».

Нерпочка.

Авторы дети нашей группы

В снежном, снежном логове между двух скал родилась маленькая нерпочка. Мама нерпа добросовестно следила за своим детенышем  кормила молоком. Шли дни , день за днем нерпочка подрастала. Гуляла она только с мамой, плавать она еще не умела.  Пришло время, когда нерпочка сменила свою белую шубку на серую, плавала она уверенно и часто оставалась без мамы.

Когда нерпочка осталась в очередной раз без мамы и папы, на льду показался бурый медведь. Нерпочка быстро нырнула под воду. Ее подхватила быстрая волна и унесла далеко,  далеко от дома.

 Она была так глубоко, что достала до самого дна. На дне она встретилась с удивительной рыбкой. Рыбка была прозрачная, такая хрупкая, белая и совсем без чешуи.

- Здравствуй чуда рыбка, - сказала нерпа. - А ты кто?

- Я голомянка, - сказала волшебная рыбка.- А почему ты так горько плачешь, что у тебя случилось?

- Как же мне не плакать, ведь я заблудилась и не знаю, как найти дорогу домой. Мама меня потеряет и будет плакать.

- Не печалься я тебе помогу, покажу дорогу домой.

- А разве ты знаешь, где я живу?

- Конечно я люблю наблюдать за нерпами. Вы такие большие, грациозные несмотря на свой большой размер. Вы плаваете в воде то быстро как стрела, то замедляетесь и застываете на месте. Иногда ваше плаванье похоже на танец. Ну что поплыли!

-Поплыли,- сказала нерпочка.

Нерпочка плыла за голомянкой, но внезапно она остановилась.

- Что случилось? – спросила нерпочка

- Мне дольше нельзя.

- Почему? Ведь ты обещала меня проводить до дому, а теперь не хочешь.

- Я хочу, но не могу вода становиться все теплее и я могу растаять. Для вас солнце главный друг, вы любите греться на солнышке, а для меня это главный враг. Я на солнце могу растаять, поэтому мы и не встречались никогда.

-А что тогда делать?

- Подождем, может быть нам кто-нибудь поможет.

Мимо проплывали рыбы щуки, окуни, сороги, омули. Вдруг выплыла большая рыба, это был мудрый омуль.

- Мудрый омуль помоги нерпочке вернуться домой, пожалуйста.

- Конечно, я провожу тебя.

Омуль проводил нерпочку. Она была очень рада встретить свою маму. Они поблагодарили мудрого омуля за помощь.

Консультация для родителей

« Сибирь – мой край Родной».

Д.Н. Степанова

           Мы с вами живем на благодатной земле. Земле, которая нам дает много богатств, но мы порой даже не замечаем и не ценим их. А тем временем люди всего мира мечтают побывать в нашем краю, увидеть наши красоты, вдохнуть  Сибирский воздух, увидеть ширину и могущественность Байкала, цветения багульника и жарков и много других волшебных моментов, которые нам дает наша любимая природа.

Бесспорно, самое большая гордость нашего края это озеро Байкал. Озеро Байкал – уникальный природный объект, имеющий научно-эстетическое, экологическое значение, необычайно притягателен для изучения с раннего детства.  С раннего детства мы слушаем сказки, легенды от наших дедушек и бабушек, поем песни и даже сами пытаемся сочинять свои «Байкальские сказки».  Но для того что бы сочинять сказки и легенды нужно хорошо знать особенности и ценности Байкала.  

Дошкольный возраст - самый ценный этап в развитии экологической культуры человека. В этот период закладываются основы личности, в том числе позитивное восприятие и отношение к природе, окружающему миру. В этом возрасте ребенок начинает выделять себя из окружающей среды,  формируются основы нравственно-экологических позиций, которые проявляются во взаимодействии ребенка с природой, в осознании неразрывности с ней. Благодаря этому возможны формирование у детей экологических знаний, норм и правил взаимодействия с природой воспитание сопереживания к ней, активность в решении некоторых экологических проблем.     

Поэт Симонов в стихотворении  «Родина»  пишет:

                                                 «Ты вспоминаешь не страну большую,

                                                 Которую изъездил и узнал.

                                                 Ты вспоминаешь Родину такую,

                                                 Какой её ты в детстве увидал».

Действительно, как бы не была велика наша страна, мы связываем себя с «Малой Родиной», то есть со своим родным краем.  Поэтому знакомство с родным краем очень важно. Ведь яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь.

Наша цель дать  детям  понятие о том, что и растения, и животные - живые существа, они дышат, пьют воду, растут, а самое главное, чувствуют боль, как человек. Сломанная ветка плачет, срубленная елка плачет и просит помощи. Малыши все понимают буквально и ощущения свои сохраняют надолго, а если они эмоционально окрашены, то и на всю жизнь.

Правильное отношение к живым существам является конечным результатом, и воспитывается оно совместной с взрослыми.

Благодарность

Хотим выразть огромную благодарность родителям, принявшим участие в реализации проекта «Легенды Байкала»:

Климовой Вере Александровне за изготовление лепбука

Проскурину Югорю Викторовичу за изготовлетие игры «Лабиринт»

Лещенко Елене Станиславовне за организацию мастер-класса «Юрта»

Поздравляем с Днем Рождения!

Полину Соловьеву

Зажглись на торте пять свечей,
Ну, словно как с небес лучей.
Девочка уже большая,
Милая и озорная.
С днем рождения тебя,                                           
Радуй всех день ото дня,
Не грусти и не болей,
Скачи по жизни веселей. 

Игра «Собери мусор за туристом»

Найди животных и раскрась.

Загадки

1.Зверька узнаем мы с тобой
По двум таким приметам: 
Он в шубе серенькой - зимой,
А в рыжей шубке - летом.(Белка)

2. Хозяин лесной, просыпается весной,
А зимой, под вьюжный вой,
Спит в избушке снеговой.(Медведь).

3. Очень сильный и высокий
По колено снег глубокий.
Не олень, но он рогатый,
Все зовут его сохатый.(Лось)