Картотека сенсорных игр с кинетическим песком.
учебно-методическое пособие (младшая группа) по теме

             Картотека сенсорных игр с песком.

                               Игра «Ныряние»

Погружение в песок рук. Руки двигаются сверху вниз. Игру можно проводить одной и двумя руками.

Два пловца,

два удальца,

 в море синее ныряют,

Два пловца,

 два удальца,

в море ножками болтают.

                              Игра «Отпечатки»

Оставлять на песке отпечатки ладонями, пальцами, костяшками, кулачками.

«Давай с тобой потопаем, потопаем, потопаем,

 как слоники (кулачками),

как птицы (соединенными пальцами),

 как гусеницы (костяшками пальцев),

 как комарики (указательными пальцами».

                               Игра «Змейка и червячки»

Провести по песку пальцами и ладонью волнообразные линии. Игру можно проводить одной и двумя руками.

- Я – змея!-сказал Червяк.

А Змея:- Какой чудак!

Подрасти бы надо

Да набраться яда.

                               Игра «Крабики»

«Пробежаться» по песку всеми пальцами. Игру можно проводить одной и двумя руками.

Глубоко на дне морском краб гуляет босиком:

Он натер сегодня пятку- целый день плясал вприсядку.

                               Игра «Гладь»

Разравнивание песка ладонями, пальцами, ребрами ладоней. Разравнивать можно, выполняя поочередные движения обеими руками или осуществляя их симметрично, т.е. выполняя одновременно.

Тишь да гладь,                            

В море бури не видать.  

Только легкая волна  

Набежит издалека.

                                 Игра «Щепотка»

Брать понемногу песка в одну ладонь, а пальцем второй ссыпать его обратно в песочницу щепотками.

Суп варить я маме буду,

Посолить я не забуду.

Поперчили, посолили

И на стол скорей накрыли.

                                 Игра «Чья тень?»

Вариант 1. Предварительно нанести с помощью формочек для песка контуры. Лучше использовать тематические наборы формочек. Например, на одном занятии-геометрические фигуры, на другом- цветы, на третьем животных, и т.д. Одновременно в упражнении надо использовать 3-4 формочки. Просим детей угадать, кто (что) изображен на песке, а только потом показать им формочки, чтобы они смогли себя проверить. Самым маленьким малышам следует сразу показать формочки и попросить найти на песке соответствующие им контуры.

Вариант 2. Перед ребенком выкладываются несколько фигур. Затем малыш отворачивается, а взрослый делает отпечаток одной из них. Малыш должен догадаться, какой фигурой он сделан.

                                 Контактная игра «Опасная горка»

Участвуют 2-4 чел. Предварительно из влажного или кинетического песка возводится высокая горка. На вершину горки устанавливается какой-либо предмет- шар, кубик, мишка…Задача игроков- по очереди рукой или совком отбирать песок из горки так, чтобы фигурка не падала. Падение фигурки-сигнал к началу новой игры. Не стоит акцентировать внимание на проигрышах и выигрышах.

                                 Контактная игра «Мина»

Участвуют 2-4 чел. Один из игроков закапывает свою ладонь, а второй должен аккуратно ее откопать, не задев. Как только происходит касание, игрок, чья ладонь закопана в песке, может «взорвать мину», т.е. вытащить руку из песка. С малышами игра сначала упрощается. Все дети могут раскапывать руку педагога или игрушку.