Тренинг для родителей «МОЯ ГАЛАКТИКА: особенности детско-родительских отношений в семье»
классный час на тему

«МОЯ ГАЛАКТИКА:

особенности детско-родительских отношений в семье»

        Цель: выстраивание отношений родителей и ребенка.

        Задачи: коррекция и развитие процесса общения, взаимоотношений родителей и детей, развитие понимания личностных особенностей каждого члена семьи, осознание эмоционального состояния взрослого и влияния этого состояния на ребенка, осознание восприятия окружающих людей, развитие умения выстраивать адекватные отношения внутри семьи.

        Форма проведения: психологический тренинг

        Предварительная работа: аппликация с детьми «Моя Галактика»

        Стимульный материал: цветные «заготовки», цветная бумага, ножницы, клей, ручки и бумага на каждого участника, диск CD, магнитола.

        План тренинга:

1. Введение в тренинг с элементами аутотренинга.
2. Выполнение практического задания тренинга.
3. Пояснительная часть.
4. Сравнение выполненных работ родителей с работами детей.
5. Теоретическая часть «Типы семейного воспитания».
6. Тест «На какой основе строится отношение отца и матери к ребенку».
7. Завершение тренинга. Вручение «Памяток для родителей».

Ход проведения тренинга:

1. Введение в тренинг с элементами аутотренинга.

        Уважаемые родители!  Любому человеку свойственно осваивать различные пространства, даже космические. Мы предлагаем вам выполнить психологическое упражнение «Моя Галактика». Упражнение поможет вам разобраться в личностных особенностях, осознать свое эмоциональное восприятие окружающих людей, в том числе и ваших собственных детей, позволит наладить с ними адекватные отношения.

        Перед вами листы бумаги голубого цвета. Мы слушаем спокойную музыку. Устраивайтесь поудобнее, расслабьтесь и представьте себе звездное небо, на котором зажигаются звезды. На первый взгляд, кажется, что все они одинаковы. Но вот проходит одна, две минуты, и мы уже замечаем, что одна из звезд больше остальных, а какая-то светит ярче всех. Отличаются они по характеру света, который посылают на землю: он может быть и голубым, и розовым, и белым. А ведь, человека можно тоже сравнить со звездой: на первый взгляд, у нас много общего, но если приглядеться пристальней, - каждый человек неповторимый и единственный. У каждого есть свой мир, в котором он живет, свой Космос, своя Галактика.

2.        Выполнение практического задания тренинга.

        А теперь посмотрите на голубой лист бумаги – это «кусочек» Вселенной. Пока на нем нет ни одной звезды. Вы каждый сейчас создадите свою Галактику.

        В ней будет столько звезд, сколько вы захотите. Перед вами лежат заготовки звездочек разного цвета и размера, если они чем-то не устраивают вас – вы можете вырезать свои звезды любого цвета, любого размера. Приклейте их на лист. Это и будет ваша собственная Галактика.

        Найдите среди всех звезд ту, которая больше всего вас привлекает – свою звезду. Подпишите ее – «Я». Теперь найдите звездочку для своего малыша. Подпишите ее тоже. Определите звезду вашего супруга, напишите его имя. Всем оставшимся звездам дайте имена своих родных и близких, всех тех, кто вас окружает. В вашей Галактике не должно быть ни одной безымянной звезды!

3.Пояснительная часть.

        С точки зрения психологии, вы создали мир, в котором живете и выразили эмоциональное отношение к своему социальному окружению. А теперь давайте проанализируем то, что у вас получилось: обратите внимание на то, где находится звездочка «Я»: в центре листа, вверху, внизу или сбоку. Об этом же свидетельствует и размер звезды. Если ваша звезда самая большая и находится в центре листа или выше, значит, вы эгоцентричны, всегда хотите быть в центре внимания. У вас высокая самооценка. Если же ваша звездочка маленькая,  и вы ее поместили в уголке, вдали от других, то вам следует задуматься: не преуменьшаете ли вы собственную значимость? Какие у вас отношения с окружающими? Быть может, вы избегаете общения с другими людьми?

        Цвет звезды рассказывает о вашем эмоциональном состоянии и восприятии окружающих людей. Синий цвет говорит о том, что вы видите себя или другого человека добросовестным, спокойным, но несколько холодным; красный – дружелюбным, общительным, энергичным, уверенным, но раздражительным; розовый – нежным, чувствительным, уязвимым; оранжевый – гибким, добрым, отзывчивым, художественно одаренным, с хорошим настроением, но поверхностным, с неустойчивыми интересами и склонностью увлекаться; желтый – очень активным, открытым, общительным, веселым; фиолетовый – беспокойным, эмоционально напряженным, нуждающемся в душевном контакте; коричневый – зависимым, чувствительным, расслабленным; черный – молчаливым, эгоистичным, враждебным, отвергаемым.

        А теперь выясните, где находится звездочка вашего малыша. Какого она размера?

1. Тест «На какой основе строится отношение отца и матери к ребенку»

(тест составлен Н.И. Дереклеевой).

        Если Вы согласны с приведенными утверждениями, запишите себе 1 балл, если не согласны – 0 баллов.

        1. Иногда немного жаль, что ребенок вырастает и становится взрослым.

        2. Если ребенок говорит неправду, то он скорее всего не лжет, а фантазирует.

        3. Современные школьные программы очень сложны.

        4. Мать должна служить эмоциональным посредником между ребенком и отцом, потому что отцам свойственна излишняя строгость.

        5. Если ребенок занят полезным делом, но у него ничего не получается, надо его похвалить и за усилие.

        6. Наивная непосредственность – достоинство детского возраста, а не недостаток.

        7. Если ребенок не засыпает в темноте, ему необходима лампа-ночник.

        8. Многие детские шалости объясняются дурным влиянием сверстников.

        9. У каждого ребенка есть свои достоинства, которые важнее недостатков.

        10. ребенок мог бы достичь больших успехов, если бы педагоги относились к нему доброжелательно.

        11. Когда отец и мать расходятся в оценке поведения ребенка, важнее должно быть мнение матери, поскольку женщины прирожденные воспитатели.

        12. В детстве всем необходимы занятия спортом.

        13. За семейным столом лучшие кусочки должны доставаться детям.

        14. Детское непослушание часто возникает от того, что родители требуют от ребенка слишком многого.

        15. Повзрослев, ребенок неизбежно столкнется в жизни с трудностями, поэтому долг родителей – до поры ограждать его от них.

                15 баллов. Ваша требовательность к ребенку бывает продиктована настроением, а не его поведением. вы очень любите ребенка, но забываете о том, что он вырастет, и должен будет решать свои проблемы самостоятельно.

                8 – 14 баллов. в воспитании ребенка существует отстраненность. ребенку необходимо больше вашего эмоционального участия в его жизни.

                Менее 8 баллов не судите слишком строго своего ребенка. вашему ребенку нужно больше мягкости и поощрения.

Конечно, результаты тестирования нельзя воспринимать как истинное положение вещей. Мы только призываем вас, уважаемые родители, задуматься над тем, не потерялось ли в повседневной суете ваше главное предназначение – материнство и отцовство. И решать это только вам самим!

Психологами доказано, что любовь, забота, ласка – это основные жизненные потребности ребенка. Никогда и ни при каких условиях у него не должно возникать сомнений в расположении родителей, в своей психологической защищенности. Эта потребность удовлетворяется, когда вы сообщаете ребенку, что он вам дорог, нужен, любим. Делать этого можно разными способами: ласковыми прикосновениями, улыбкой, словами: «Я очень скучала по тебе, пока была на работе», «Я очень люблю играть с тобой» и т.д.

        Известный семейный психотерапевт В. Сатир рекомендовал обнимать ребенка несколько раз в день, говоря, что четыре объятия совершенно необходимы каждому просто для выживания, а для хорошего самочувствия нужно не менее восьми объятий в день не только ребенку, но и взрослому.

        Удовлетворение потребности в любви и принятии – необходимое условие нормального психического развития детей. Если они не получают знаков безусловного принятия, то возможны отклонения в поведении, иными словами, эмоциональные нарушения.

"Семейная викторина" 
1. Скажите по латыни "семья".      (Фамилия.) 
2.А теперь скажите "семья" по-итальянски. (Мафия.) 
4.Как говорят о тех, кто разглашает внутренние семейные неприятности и ссоры? 
(Выносить сор из избы.) 
8. Как звучит русская «фруктовая» пословица о том, кто унаследовал плохое, неблаговидное поведение от отца или матери? 
(«Яблоко от яблони недалеко падает».) 
9. О какой русской игрушке эта цитата из энциклопедии: "Она олицетворяет идею крепкой семьи, достатка, продолжения рода, несет в себе идею единства"? 
(О матрёшке.) 
10. С какого возраста, согласно законодательству РФ, можно вступать в брак без разрешения родителей? 
(С восемнадцати лет.) 
11. Как называется фамилия женщины до её замужества? (Девичья.) 
14. Назовите самую семейную геометрическую фигуру. 
(Круг. Тесный семейный круг, в семейном кругу.) 
15. Родительский инструктаж одним словом – это... 
(Наказ.) 
18. Какое растение олицетворяет собой одновременно и родного, и приемного родственника? 
(Мать-и-мачеха.) 

Характер ребенка формируется не в один день, но можно сказать с уверенностью: чем больше в нем радости, тем счастливее наш ребенок в дальнейшем.

Добрые семейные традиции оказывают огромное влияние на детей, прежде всего на  сплаченность  семьи.

2. Завершение тренинга и вручение «Памятки для родителей»