Развитие двигательных способностей детей дошкольного возраста
статья (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) по теме

Развитие двигательных способностей дошкольников.

Двигательные способности можно определить, как индивидуальные особенности, определяющие уровень двигательных возможностей человека. Делятся они: на специальные, специфические и общие. Специальные двигательные  способности относятся к однородным группам целостных двигательных действий: бег, акробатические упражнения, упражнениям на снарядах, метательным двигательным  действиям, спортивным играм. О специфических проявлениях физических способностей можно говорить как о компонентах, составляющих их внутреннюю структуру (способности к ориентированию, равновесию, перестроению двигательные действий, вестибулярная устойчивость). Под общими двигательными способностями следует понимать потенциальные и реализованные возможности человека, определять его готовность к успешному осуществлению различных по происхождению и смыслу двигательных действий. Дошкольный возраст является благоприятным периодом развития скоростных, скоростно-силовых, двигательно –координационных способностей и гибкости. В этом возрасте наблюдается также положительная динамика в показателях, характеризующих развитие силовых способностей и общей выносливости. Основу двигательных способностей человека составляют физические качества, а форму проявления – двигательные умения и навыки. К двигательным способностям относятся: силовые, скоростные, скоростно-силовые, двигательно – координационные способности, специфическая выносливость. Необходимо помнить, что когда говорится о развитии силы мышц или быстроты, по этим следует понимать процесс развития соответствие силовых или скоростных способностей. Для развития двигательных способностей физические упражнения на скорость и силу.

Формирование двигательных способностей детей дошкольного возраста, происходит в соответствии с законом роста и развития детского организма. Для развития двигательных способностей детей дошкольного возраста большое значение имеет освоение детьми все более широкого круга двигательных действий и формирования у них не только устойчивых но и достаточно гибких двигательных навыков: чем богаче запас движений для детей, тем выше возможности проявления их двигательной активности в различных видах деятельности.