Игра – способ познания мира.

        «Игра – это способ познания мира. Игра помогает воспитанию. Ибо она питает нашу любознательность и лежит в основе всякого развития и творчества» - говорил Блаженный Августин.

Как известно, личность формируется с самого рождения и когда ваш малыш ещё аукает в колыбели, он уже познает мир и, впитывает в себя, всё что происходит вокруг.

Игра имеет важное значение в жизни ребёнка. Игра доставляет ребёнку радость. Это будет или радость творчества, или радость победы, или радость эстетическая – радость качества. Для любого ребёнка – способ познания мира и своего места в этом мире. Именно в игре ребёнок растёт и развивается как личность, приобретает навыки общения и поведения в обществе.

Интеллектуальные способности во многом зависят от пытливости ума. Когда ваш ребенок спрашивает вас, почему снег белый, а луна круглая, не ленитесь объяснять ему очевидные для вас вещи, поощряйте его любознательность. Лучше всего ребенок запоминает то, что кажется ему удивительным, а также то, к чему он приходит путём собственных исследований и размышлений.

Детям нравится погружаться с головой в проблему и самостоятельно находить ее решение. Звучит как-то неправдоподобно, однако это так: граница между весельем и серьезностью очень мала. Оба эти состояния находятся на одной – позитивной – шкале чувств. Кто серьезно занят каким-либо делом, тот ощущает внутреннюю свободу, раскованность, независимость и силу. Такую удовлетворенность и внутренний покой излучают дети, если они сосредоточены, сконцентрированы, погружены в работу.

Родители, впервые заметившие выражение  сконцентрированности на лице своего ребенка, сразу чувствуют, какой большой шаг вперед сделан им в своем развитии: он вышел из младенческого возраста и скоро в полной мере осознает радость ощущения себя «большим». Когда ребенок впервые начинает пользоваться, «как взрослые», кухонным ножом или у него уже получается вырезать что-либо ножницами, мир вокруг него исчезает, он забывает обо всем, с головой уходя в новое дело, которым он занят именно сейчас. В такой миг ребенок находится в полной гармонии с самим собой. В этом возрасте дети делают для себя новое открытие, а именно то, что они способны самостоятельно решить какую-то задачу. Их сосредоточенность, погруженность в дело говорит о том, что ребенок осознает свои способности и может ими воспользоваться для решения проблемы.

Именно сейчас родители должны многое делать для поддержания в ребенке веры в себя, в свои силы, в его умение и способности. Не игнорируйте его порывы заняться самостоятельной «работой» , чаще хвалите, хвалите за каждый, пусть совсем маленький, прогресс в развитии. По возможности все же не вторгайтесь при этом в его отрешенность в миг увлечения. Максимальной степени концентрации дети достигают в момент, когда они чем-то заняты  и их никто и ничто не отвлекает.

Взрослый, который в это время делает замечание, стараясь указать, как лучше, только все портит. В дошкольном возрасте дети приобретают то, что им будет необходимо всю их последующую жизнь,- внутреннее побуждение, собственную мотивацию без страха браться за решение новых задач и не отступать перед трудностями. Но только если дети поймут, что им доверяют, они сохранят в себе эту жизнерадостную серьезность.