Памятка для родителей по ФГОС ДО
методическая разработка по теме

        Что является отличительной особенностью ФГОС ДО?

        В отличие от других стандартов, ФГОС ДО не является основой оценки соответствия установленным требованиям образовательной деятельности и подготовки обучающихся. Стандарт ДО не допускает переноса учебно-дисциплинарной модели образования на жизнь ребѐнка дошкольного возраста. Новый документ ставит во главу угла индивидуальный подход к ребенку через игру, где происходит сохранение самоценности дошкольного детства и сохраняется сама природа дошкольника.

        Ведущими видами детской деятельности станут: игровая, коммуникативная, двигательная, познавательно-исследовательская, продуктивная и др. Каждому виду детской деятельности соответствуют определенные формы работы с детьми. Изменяется и способ организации детских видов деятельности: не руководство взрослого, а совместная (партнерская) деятельность взрослого и ребенка – это наиболее естественный и эффективный контекст развития в дошкольном детстве.

        Как изменятся взаимоотношения с родителями?

        Документ ориентирует на взаимодействие с родителями: родители должны участвовать в реализации программы, в создании условий для полноценного и своевременного развития ребенка в дошкольном возрасте, чтобы не упустить важнейший период в развитии его личности. Родители должны быть активными участниками образовательного процесса, участниками всех проектов, независимо от того, какая деятельность в них доминирует, а не просто сторонними наблюдателями.

        Целевые ориентиры

на этапе завершения дошкольного образования

        Выпускник детского сада - это РЕБЁНОК, который:

• проявляет инициативность и самостоятельность;
• уверен в своих силах, открыт внешнему миру, положительно относится к себе и к другим;
• обладает развитым воображением;
• достаточно хорошо владеет устной речью, у ребёнка складываются предпосылки грамотности;
• проявляет творческие способности;
• имеет развитую крупную и мелкую моторику;
• способен к волевым усилиям в разных видах деятельности;
• проявляет любознательность, склонен наблюдать, экспериментировать.