статья "Воспитание трудолюбия в семье"
статья ( группа) на тему

                                                                            Рекомендации для родителей

ВОСПИТАНИЕ ТРУДОЛЮБИЯ В СЕМЬЕ

«Лучшая форма наследства, оставляемого родителями своим детям, это не деньги, не вещи и даже не образование. А воспитание трудолюбия. Которое является одним из важнейших условий человеческого счастья»

                                                                                                              К.Д. Ушинский

      Трудовое воспитание – важное средство всестороннего развития личности ребенка. Важнейшей составляющей трудового развития ребёнка, формирование его личности является воспитание у него трудолюбия. Трудолюбие — одно из важнейших нравственных качеств личности. Трудолюбие  формируется только в труде. Трудолюбие не дается от природы, а должно воспитывается с самого раннего детства. Разумно организованный труд укрепляет физические силы, здоровье ребенка. Труд оказывает существенное влияние и на умственное развитие ребенка. Он развивает сообразительность, любознательность, инициативу, наблюдательность, внимание, сосредоточенность, тренирует память.

    Основы трудового воспитания закладываются в семье. Именно в семье имеются благоприятные условия для формирования у детей трудолюбия. В совместной со старшими членами семьи трудовой деятельности ребенок, подражая старшим, быстрее овладевает трудовыми навыками, перенимает рациональные приемы работы. Труд вместе с родителями доставляет ребенку радость. Подражание, свойственное ребенку, является одним из важнейших мотивов, побуждающих  детей к активной деятельности. Наблюдение за трудом взрослых рождает желание делать то же самое. Не погасить это желание, а развить и углубить его – основная задача родителей, если они хотят вырастить ребенка трудолюбивым.

    Некоторые родители не придают серьезного значения воспитанию самостоятельности у детей и, считая их слишком маленькими, стараются все сделать за них сами. Другие, понимают значение воспитания самостоятельности в развитии ребенка,  но все же проявляют нетерпение и делают за ребенка то, с чем он может справиться сам. Объясняют они это тем, что утром спешат на работу, а вечером устают,  и медлительность детей их раздражает.   Родители, которые стараются охранять детей от неинтересной работы,  действуют им во вред. Дети растут изнеженными, неподготовленными к практической жизни, лишенные необходимой нравственной закалки. Ребенку необходимо ощутить себя в мире, где каждое дело не само собой совершается, а специально организуется, требует труда. Залогом успеха в воспитании трудолюбия является выработка у детей привычки выполнять определенные обязанности без напоминания взрослых. Понимание того, что обязательные, важные для всей семьи дела никто, кроме него, не сделает, способствует осознанию ребенком собственной значимости. Долг родителей – помогать, обучать их труду, учитывая личные склонности.

    Как же приучить детей к труду, с чего начать?

Начните с самообслуживания: терпеливо приучайте ребенка одеваться, умываться, пользоваться полотенцем, застегивать пуговицы,  складывать игрушки и т.д.; помогайте ему, пока не выработается привычка делать это самостоятельно. К двум годам ребенок пробует самостоятельно одеваться. Ему интересно самому  натянуть колготки, надеть ботинки, и он проявляет завидное упрямство и усердие, чтобы осуществить это. И родителям необходимо проявить терпение и дать возможность ребенку самому сделать это.

В 3-4 года дети очень активны, они с радостью примутся за выполнение небольших дел. Рискните, нужно лишь искусно направить их энергию в нужное русло. Идеальный способ воздействовать на подсознание малыша – это использовать игру. 

К 5-6 годам  у малыша должен обязательно сложиться определенный круг обязанностей, например: полить цветы, вытереть пыль, покормить кошку и т.д.    

   Привлекая детей к выполнению бытовых обязанностей, вы воспитаете у них привычку трудиться, заботится о близких. У ребенка непременно должны быть постоянные обязанности – только при таком условии труд станет воспитательным средством. Постоянные обязанности способствуют воспитанию ответственности. Эффективность воспитания трудолюбия обеспечивается в семьях, где каждый имеет постоянные обязанности.

Помните, что отношение ребенка к труду в наибольшей степени зависит от вас, от вашего личного примера. Если сами взрослые трудятся с энтузиазмом, то и ребенок будет стремиться к этому. Когда ребенок видит, что труд для взрослых – это тяжёлое бремя, то и сам будет относиться аналогично. Поэтому сами родители должны браться за любую работу с желанием, старанием и ответственностью, являясь для детей хорошим примером.
    Труд  детей в семье должен быть посильным. Ребенку вполне по силам полить комнатные растения, покормить домашних питомцев. Давая поручения ребенку, доступно объясните ему, что, зачем, и почему делается. Ребенку  необходимо знать,  зачем ему выполнять те или иные задания и какой результат должен быть достигнут. Только так у ребенка сформируется представление о необходимости этих действий. Поэтому всегда нужно объяснять,  для чего мы трудимся. Например, если цветы не полить – они могут погибнуть; если не убрать игрушки – можно запнуться за них и упасть.    Никогда не заставляйте ребенка насильно помогать вам. Принуждение отвращает. Тем более работа, сделанная по принуждению, не отличается качеством.

    Не забывайте ребенка хвалить. Ваша улыбка и слова одобрения дадут ребенку  чувство уверенности в себе.

    Не стоит торопить малыша. Это со временем порождает упрямство, а также занижает самооценку,  лишает самостоятельности и права выбора собственного пути решения стоящей перед ним задачи. Выход из положения прост: поменьше «пилите» копающегося ребенка, будьте терпеливее и постарайтесь больше доверять.

    Учите ребенка доводить начатую им работу до конца, умейте ждать, пока он завершит работу сам.