Модель совместной работы родителей и ДОУ по развитию творческой личности.
материал на тему

Создание условия для творческого развития ребенка дома и в ДОУ

Активное участие родителей и педагогов в творческом развитии ребенка

Совместный досуг

Стимуляция творческой активности ребенка

- Приобретение книг, игрушек, игр, которые полезны для развития ребенка;

- Обеспечение материалами для творчества ребенка (бумага, клей, пластилин, карандаши и пр.);

- Организация места для творчества (стол, книжная полка, место для игрушек, игр на полу, соответствующее освещение, игровая зона и пр.);

- Позволение ребенку использовать старые, ненужные вещи  для создания различных конструкций, поделок;

- Предоставление возможностей ребенку для размышлений, работы в одиночестве (уголок уединения);

- Приглашение специалистов для занятий  музыкой, изо, ин. яз. и пр.

- Занятия с ребенком дома и в ДОУ;

- Обсуждение с ним разных проблем;

- Совместное чтение книг;

- Совместное разгадывание загадок, решение кроссвордов, ребусов, придумывание своих собственных;

- Рисование, лепка, вырезание ножницами, конструирование;

- Просмотр детских передач дома и фильмов в ДОУ, обсуждение увиденного;

-Прослушивание музыки, организация выставки работ;

- Составление различных коллекций в соответствии с его интересами;

- Приобщение ребенка к тем видам занятий, которые интересны взрослым( коллекционирование, рукоделие, работа с тестом и пр.);

- Запись идей, высказываний, сочинений ребенка.

- Совместный отдых (с педагогами и родителями) в выходные дни в парке, за городом;

- Совместное посещение выставок, кинотеатров, театров, музеев, цирка и пр.;

- Посещение родителями спортивных занятий, проводимых в ДОУ и занятия спортом дома;

- Совместное планирование(родителями и педагогами) свободного  времени ребенка.

- Поощрение его творческой деятельности (конструкций, коллекций, рисунков, стихов и пр.);

- Поощрение стремления ребенка исследовать окружающий мир;

- Помощь в поиске интеллектуальных партнеров среди ровесников и взрослых;

- Поощрение активного учения ребенка, помощь в приобретении знаний, навыков;

- Умение ценить его достижения, его самого как личность.