Учим детей пользоваться ножницами
консультация на тему

      Конечно, Ваш малыш уже не раз видел ножницы, так как ими мы стрижем ноготочки  на детских пальчиках, делаем детские стрижки и многое другое. Все это ребенок видит со стороны, как его родители управляются с ножницами, не доверяя такую работу своему сынуле или дочурке. Но рано или поздно приходит время, когда нужно ребенка научить пользоваться ножницами. Лучше, если это произойдет, когда малышу уже исполнится 1,5 – 2 года.

      Для знакомства купите детские ножнички, у которых закругленные концы с маленьким колечком для большого пальца, удлиненным колечком для указательного и среднего. Если ножницы имеют одинаковые колечки, то в них вставляются большой и средний палец, а указательный ложится, как ему удобно. Перед объяснениями, расскажите ребенку, что Вы хотите ему показать и чему научить.

      Конечно, ни у кого с первого раза не получается, нужно запастись терпением и показывать, научить ребенка как правильно резать ножницами.

      Для уроков обучения работе с ножницами лучше    использовать довольно плотную  бумагу, можно картон, но не толстый картон, так как его трудно разрезать порой даже взрослому. Хорошо подходят, кстати, обложки журналов, обложки тех журналов, которые плотные и толще обычных альбомных листов. Для первых разов посадите малыша к себе на колени, если он не справляется и не может самостоятельно раздвигать ножницы, помогите ему в этом, так как ребенок еще не привык к таким действиям, пальцы недостаточно хорошо слушается его. Со временем это пройдет и Ваша помощь ребенку больше не понадобится. Постепенно, можете давать различные задания малышу, которые он должен выполнить с помощью ножниц, а не просто резать бумагу. Например, нарисуйте квадрат на листе бумаге, пусть дитё пробует по линиям (линии должны быть достаточно толстыми и четкими) вырезать этот квадратик. Будьте уверены, что в скором времени ему это будет удаваться без проблем.  

      Уважаемые родители, думаю, что стоит напомнить Вам о том, что все паспорта, документы и другие важные бумаги необходимо убрать  подальше от малыша и его ножниц, так как могут быть необратимые последствия в порче важных для Вас документов.  Пройдет немного времени и Вы увидите, что ребенок уже уверенно держит ножницы, даже может вырезать что-то по контуру (не всегда ровно, но с пониманием, чего от него хотят и старается – обратите внимание на выражение лица малыша при работе с ножницами, это так занимательно и интересно, часто можно даже заметить, как у него высовывается язычок от усердия).

      Не спешите выбрасывать изрезанную бумагу в мусор. Вы можете вместе с малышом сделать интересные аппликации, предварительно сделав определенные приготовления. Например, если малыш будет резать цветную бумагу (а что ему резать – зависит полностью от родителей), то можно на бумаге аппликацию природы. Например, дали ребенку в руки ножницы и голубую бумагу, которую он искромсал, то намазав немного клея на белый лист бумаги, можно из кусочков синего цвета сделать дождик, из зеленого – лужайку, травку и так далее. Чтобы получился какой-то пейзаж, Вы дорисуете солнышко, деревья, можно птичку и еще все то, на что способна Ваша фантазия (либо поискать в Интернете варианты аппликаций).  Вы сами не заметите, как такое интересное занятие увлечет Вас не меньше, чем Вашего малыша. Ведь все мы в душе – дети, нам хочется играться, радоваться и веселиться все вместе, как это делают детки. Позже, подрастая, малыш сам будет помогать Вам придумывать сюжеты для аппликаций, что помогает развивать его творческое мышление, учится проявлять фантазию, а умение работать с ножницами – развивает очень хорошо моторику пальчиков. 

      Научившись обращаться с детскими ножницами, со временем можно доверять уже и обычные, простые ножницы, которыми пользуются родители. Естественно, первое время Вам придется наблюдать, как ребенок упражняется уже с обычными ножницами, он будет очень горд, что родители считают малыша уже взрослым и доверяют пользоваться взрослыми вещами.

          Для развития у детей реакции и владения своими руками поиграйте с ними  в игру «Камень, Ножницы , Бумага» (для 2-х, 3-х  или 4-х игроков). В эту игру играют все: от самых маленьких, которые уже владеют своими ручками, до азартных дедушек.

Цель игры: показать рукой один из трех знаков (Камень, Ножницы или Бумагу), который будет побеждать знаки, показанные другими игроками.

Ножницы  обозначаются двумя вытянутыми пальцами – указательным и средним, остальные пальцы сжаты в кулак.  Камень – сжатая в кулак ладонь.  Бумага – раскрытая ладонь.  Игрок, согласившийся на игру, выбирает один из трех жестов Камень, Ножницы или Бумагу и дожидается,  пока остальные сделают свой выбор. По совершении выбора, на счет: 1, 2, 3, игроки показывают результаты.

Победитель определяется по следующим результатам:

• Камень побеждает Ножницы («камень» затупляет или ломает «ножницы»);
• Ножницы побеждают Бумагу («ножницы» разрезают «бумагу»);
• Бумага побеждает Камень («бумага» заворачивает «камень»).

Если игроки показали одинаковый знак,  то засчитывается ничья и игра переигрывается. При игре втроем или вчетвером ничья засчитывается в ситуации, когда одновременно хотя бы один игрок показал «камень», хотя бы один игрок показал «бумагу» и хотя бы один игрок показал «ножницы». В случае, если два игрока один знак, например «камень», а третий выбрал «ножницы», то третий игрок считается проигравшим, а двум игрокам, показавшим «камень», засчитывается ничья. За каждый выигрыш начисляется 1 очко. Победителем считается тот, кто вперед набрал установленное количество очков. Он получает 100% от банка.

                            Воспитатель по изобразительной деятельности: Осадчая Е. М