Памятка "Родителям на заметку"
методическая разработка на тему

РОДИТЕЛЯМ НА ЗАМЕТКУ

• Давая поручения ребенку, подумайте, по силам ли оно ему.
• Умение родителей правильно оценить возможности детей ничуть не менее  важно, чем умение привлечь к работе.
• Уважайте своего ребенка. Заранее договаривайтесь с ним о тех домашних делах, которые он должен сделать. Ведь у сына или дочери могут быть свои важные дела.
• Не забывайте хвалить ребенка за хорошо выполненные поручения. Если вы не удовлетворены результатом выполненной работы, не спешите высказать ребенку свое недовольство,  попытайтесь понять причину, подскажите ребенку, как это сделать лучше в следующий раз.
• Старайтесь быть последовательным в своих требованиях.
• Прежде чем поручить что-либо ребенку, покажите ему образец правильного выполнения поручения. Научите этому своего ребенка, несколько раз выполните это поручение вместе.
• Почаще используйте игровые моменты в трудовом воспитании.
• Учите ребенка уважать труд других людей, бережно относиться к результатам их трудовой деятельности. Рассказывайте детям о своей работе и о работе своих близких, друзей.
• Не делайте за ребенка то, что он в состоянии сделать сам.
• Не платите деньги за выполнение детьми повседневных обязанностей. Подумайте, как поступит ваш ребенок, если вам нечем ему будет заплатить, например, за мытьё посуды.

• Без труда не выловишь рыбку из пруда.
• Была бы охота – будет ладиться работа.
• Делано наспех – и сделано на смех.
• Дело мастера боится.
• Делу время, потехе час.
• Доброе начало, полдела откачало.
• Душу вложишь – все сможешь.
• Думай ввечеру, что делать поутру.
• Ест за волка, а работает за комара.
• За двумя зайцами погонишься - ни одного не поймаешь.
• За много дел не берись, а в одном отличись.
• Захочешь – на гору вскочишь, а не захочешь – и с горы не съедешь.
• Землю красит солнце, а человека труд.
• Каков мастер, такова и работа.
• К чему душа лежит, к тому и руки приложатся.
• Какие труды, такие и плоды.
• Клади картошку в окрошку, а любовь в дело.
• Кончил дело – гуляй смело.
• Кто любит труд, того люди чтут.
• Кто не ходит, тот и не падает.
• Кто раньше встает, тот грибки соберет, а сонливый да ленивый идут после за крапивой.
• Кто не работает, тот не ошибается.
• Куй железо, пока горячо.
• Ленивому всегда праздник.
• Лиха беда – начало.
• Лучше тихо да вперед, скоро да потом назад.
• Любишь кататься – люби и саночки возить.
• Мала пчелка, да и та работает.
• Маленькое дело лучше большого безделья.
• Муравей не велик, а горы копает.
• На работу он сзади последних, а на еду – впереди первых.
• Не боги горшки обжигают.
• Не все те повара, у кого ножи длинные.
• Не говори “гоп”, пока не перепрыгнешь.
• Не говори, что делал, а говори , что сделал.
• Не начавши – думай, а начавши – делай.
• Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня.
• Не тот хорошо, кто лицом пригож, а тот хорош, кто на дело гож.
• Не тряси яблоко пока зелено: созреет – само упадет.
• Не учи безделью, а учи рукоделью.

Анкетирование для родителей

1. Фамилия, имя ребенка. __________________________________
2. Выполняет ли ребенок в семье трудовую деятельность?

                            Да ______     Нет ______

3. Какие виды работ выполняет ваш ребенок по дому?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Самостоятельно ли выполняет работу? Да _____  Нет ______
5. Как реагирует на трудности:

            - бросает работу  

            - просит помощи  

            - пытается выполнить сам

6. Как относится к результатам труда:

            - огорчён, если результат недостаточно качественный

            - рад, доволен выполненной работой

            - просит ещё работу

7. Как вы отмечаете результат работы:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Какую работу ребёнок выполняет сам, каждый день без напоминания? Чем любит  Вам помогать по дому?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Рассказываете ли Вы ребенку о своей работе?

                                   Да _____  Нет _____

10. Читаете (рассказываете) ли Вы ребенку о людях разных профессий?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________