консультация для родителей "Гуляйте на здоровье"
консультация (младшая группа) на тему

Гуляйте на здоровье .

Эколого – оздоровительный  потенциал прогулок  с детьми  дошкольного возраста

МКДОУ Д/С« Полянка»

Февраль 2013г

О.В.Ильчук

Гуляйте на здоровье .

Эколого – оздоровительный  потенциал прогулок  с детьми  дошкольного возраста.

Природе мы  отводим  особую  роль  в  воспитании ребенка, так как  она  постоянно  окружает  его, очень рано  входит в его жизнь, доступна и понятна ему.

Дети – пытливые исследователи, а окружающая действительность предоставляет  им большую возможность видеть  красоту изменяющегося мира, который  дает массу  ярких  впечатлений, вызывает радостные  переживания, активность. Им предоставляется уникальная возможность  для всестороннего  развития, в полной мере  удовлетворяющая их потребности в самостоятельных действиях, в свободной игре,  как с природными материалами, так и   с игрушками, трудовых действиях. На прогулках  проводятся систематические наблюдения, подвижные игры и игровые упражнения, выполнение  дидактических  заданий и трудовых действий самих детей. Все эти компоненты являются обязательными структурными  элементами прогулки, и позволяет  сделать прогулку более насыщенной и интересной.

Удержать внимание ребенка очень непросто. Наблюдательность  предполагает  умение слушать  и активно  воспринимать  услышанное. Наблюдать можно за растениями , животными, птицами, насекомыми, а так же можно знакомить   с  общественной жизнью. Поэтому наблюдения должны  быть яркими, интересными, содержательными, новыми для детей и не должны быть длительными по времени.( необходимо учитывать возраст ребенка). Особый интерес детей вызывают сезонные изменения  в природе.

Природа помогает воспитывать  у детей эстетические  чувства. А  взрослым необходимо постоянно напоминать детям о  беззащитности  природы ,о необходимости  бережного отношения  к  ней и о том , что именно человек обязан ее защищать.

Чтобы прогулка  была интересна ребенку , он должен быть занят разнообразной и полезной для него деятельностью :дидактические игры  с природным материалом , на закрепление знаний о форме , цвете, размерах различных предметов и объектов,  хорошо если ребенок во время прогулки выполнит какие- либо поручения : собери листочки для букета ( осенью) , покорми птиц ( зимой), собери  сломанные веточки  (весной) и т.д. В теплый период дети  с удовольствием выполняют задания на развитие тактильных  ощущений. Можно  поиграть в  «  Угадайку », вкладывать в ладошку ребенка  предмет, а он на ощупь  угадывает, что это- камешек, шишка, веточка, ракушка и т.д. Во время наблюдения за птицами  можно  упражнять детей в звукоподражании, правильном произношении отдельных звуков   и звукосочетаний . Дыхательные упражнения на прогулке  превращаются в увлекательную игру для укрепления  дыхательного аппарата ребенка укрепления голосовых связок. Ауканья и  прятки- перебежки – способствуют развитию движений и  ориентировке в пространстве, укреплению  опроно -двигательного аппарата .при  выполнении  посильных трудовых действий приобретаются навыки пользования орудиями труда: лопата, грабли , мела и т.д. и формируются  такие личностные качества , как уверенность в собственных силах, самостоятельность, инициативность , умение довести начатое  дело до  конца и как следствие -положительные эмоции  доброжелательные отношения со сверстниками. Помните -Детям нравится  действовать  вместе со взрослыми

Подвижные игры на прогулке  успешно решают оздоровительные , воспитательные и образовательные задачи , но необходимо помнить , что при внешние признаки переутомления ( одышка, покраснение лица, усиленное потоотделение) служат сигналом для  прекращения игры.

  Таким образом, эколого – оздоровительные  прогулки способствуют  длительному пребыванию  ребенка на свежем воздухе, формированию у него  здоровье сберегающих  навыков и представлений о  здоровом образе  жизни, развивают мыслительную деятельность ,  направленную  на  сохранение здоровья и более  глубокому знакомству с природой

По материалам рекомендаций

 «Эколого – оздоровительный  потенциал

прогулок  с детьми  дошкольного возраста»

Л.Г.Касьяновой