Развитие восприятия и заинтересованности в обучении у детей
консультация на тему
Всем родителям важно знать, как привлечь ребенка к занятию.Данные рекомендации помогут воспитать волевые качества и заинтересованность в обучении у своих детей.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 vospriyatiezainteresovannost_v_uchenii.docx | 12.78 КБ |
Предварительный просмотр:
Рекомендации по развитию восприятия
Учим ребёнка:
-Различать цвета и их оттенки.
-Различать форму предметов и геометрические фигуры.
-Делить фигуры на 2,4 равные части.
-Сравнивать предметы по величине (длине, ширине, высоте).
-Выражать словами, какой предмет больше (меньше), длиннее (короче), выше (ниже), шире (уже).
-Измерять длину предметов с помощью условной мерки (нитки).
-Различать и называть части суток, их последовательность.
-Понимать значение слов вчера, сегодня, завтра.
-Знать дни недели, месяцы года.
Воспитываем волевые качества, заинтересованность в учении
у наших детей
-Привлекайте ребёнка к занятию, пусть это будет любой сюрпризный момент ( пусть это будет внесение интересной игрушки или скажите « нам надо помочь кукле правильно разложить картинки, кубики и т.д» ). Привлекайте стремление ребёнка делать маленькие открытия самому, помогайте в случае затруднений в выполнении задания).Обязательно озвучьте проделанные действия ребёнка вслух: « Ты сам собрал матрёшку. Ты у меня -молодец!»
-Проявляйте сами интерес к знаниям, создавайте положительный эмоциональный фон.
-Пусть ребёнок ощущает свои успехи, достижения. Отмечайте его рост, терпение, старание.
-Очень важны интонация, эмоциональная окраска высказываний, обращённых к ребёнку.
-Давая негативную оценку действиям ребёнка, нельзя говорить: «Ты не умеешь строить, рисовать…». В этих случаях ребёнок не может сохранить побуждение к данному виду деятельности, утрачивает уверенность в себе, в своих силах, способностях.
-Нельзя позволять, чтобы негативная оценка деятельности ребёнка распространялась на его личность, т.е. ребёнка надо критиковать за его поведение. Оценка личности блокирует развитие ребёнка и формирует комплекс неполноценности, а следовательно, и заниженную самооценку и уровень притязаний.
-Оценивайте объективно возможности и способности своего ребёнка.
- В отношениях с ребёнком недопустим резкий переход от положительных оценок к резко отрицательным (от наказующего тона к забадриванию).
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Игра для развития восприятия цвета и мелкой моторики у детей дошкольного возраста
Уровень развития речи зависит от степени сформированности тонких движений пальцев рук: если она соответствует возрасту, то речевое развитие детей находится в пределах нормы. Следовательно, тренировка ...
Методическое пособие по развитию речи и подготовке к обучению грамоте детей 5- 7 лет "Говоруша"
Методическое пособие по развитию речи и подготовке к обучению грамоте детей 5-7 лет "Говоруша"...
Фронтальное логопедическое занятие с использованием метода моделирования по развитию фонематической стороны речи и обучению грамоте детей с речевыми нарушениями 5-6 лет. Звуки [Б,Б’]. Буква Б.
Фронтальное логопедическое занятие с использованием метода моделирования по развитию фонематической стороны речи и обучению грамоте детей с речевыми нарушениями 5-6 лет. Звуки [Б,Б’]. Буква Б....
Методическое пособие по развитию речи и подготовке к обучению грамоте детей 5-7 лет "Говоруша"
laquo;Развитие речи детей – одна из ведущих задач, решаемых ДОУ и родителями, - осуществляется при разных видах деятельности, в том числе на специальных занятиях по обучению грамоте» в ра...