" Ребёнок и музыка"
статья (младшая группа) на тему

                                                                        РЕБЁНОК  И  МУЗЫКА

         Вашему малышу скоро будет 3 года! Он так вырос! Он теперь многое

может, он стремится к самостоятельности, он  ---  БОЛЬШОЙ !

Действительно, ваш ребёнок повзрослел, стал активнее, у него появляются

устойчивые интересы, Теперь он уже в состоянии длительное (для него)

 время чем-либо заниматься, не отвлекаясь.

        На музыкальных занятиях все эти изменения особенно заметны.

 Всё более устойчивым и активным становится внимание детей в процессе

слушания музыки. В этом возрасте у детей появляется дифференцированное

восприятие музыки. У них возникает доброжелательное отношение к персо-

нажам, о которых поётся в песне, они чувствуют радость при исполнении  празд-

ничного  марша и успокаиваются во время слушания колыбельной.

 Дети узнают и называют знакомые песни, пьесы, различают регистры. Они

могут  различить звучание разных музыкальных инструментов, звуков,

разных  по высоте и силе звучания.

         В этом возрасте начинает формироваться певческое звучание в его перво-

начальных формах. Подстраиваясь к голосу педагога, дети правильно пере-

дают несложную мелодию, произнося слова вначале нараспев, затем появля-

ется протяжность звучания. Малыши осваивают простейший ритмический

рисунок мелодии.

        Произошли изменения и в двигательных навыках. Движения ребёнка стано-

вятся более согласованными с музыкой. Многие дети чувствуют метрическую

пульсацию в ходьбе, беге, реагируют на начало и окончание музыки, отмеча-

ют двухчастную форму пьесы, в движении передают контрастную смену

динамики. Малыши могут передавать в движении музыкально-игровой

образ. В свободной пляске они становятся более самостоятельны.

        На музыкальных занятиях мы стараемся развивать то, что заложено

природой;  совершенствовать движения ребёнка, его голосовой аппарат,

формируем навык хорового пения, воспитываем отзывчивость на музыку

разного характера, развиваем согласованность движения детей с музыкой

на основе освоения ими несложных танцевальных, образных движений.

         Чтобы музыкальное воспитание было полнее, окружите ребёнка музыкой

 в домашних условиях, музыкой доступной для его понимания, интересной

ему. Согласитесь, что песни, звучащие из динамиков приёмника на волне

«Радио Шансон», не всегда понятны вашему малышу!

        Покупайте для него кассеты, записанные специально для детей, ходите с

ребёнком в театры на детские музыкальные спектакли, показывайте мульт-

фильмы, озвученные шедеврами музыкальной классики.

        А главное, поселите в вашем доме живую мамину песню! Ну что может

 быть лучше, чем спеть вместе с мамочкой, сидя на диване в обнимку?!

Только третий голос  --- папин!