Адаптация детей к условиям жизни в детском саду
консультация (младшая группа) на тему

Адаптация детей к условиям жизни в детском саду.

Поступление в детское учреждение представляет для ребенка значительные трудности. При том многие дети становятся беспомощными, плаксивыми, замкнутыми. Тревожное состояние, эмоциональная напряженность связаны с отсутствием для ребенка близких людей, изменением бытовой обстановки, привычных условий и ритма жизни. Функциональная незрелость, ранимость затрудняют приспособление детского организма к новым условиям.

С приходом в детский сад изменяется и социальное положение ребенка. В семье он был в центре внимания, общался с ограниченным кругом людей, чаще всего с членами семьи. В детском саду он становится членом детского коллектива, равным среди других детей. В связи с этим ребенку необходимо перестроиться, изменить свое поведение, вступить в контакт с незнакомыми взрослыми и сверстниками.

Существуют значительные отличия адаптационных возможностей у детей. Они особенно ярко проявляются в первоначальный период пребывания в детском саду. При легкой адаптации наблюдаются кратковременные отрицательные эмоциональные состояния, которые выражаются в снижении речевой активности, незначительных нарушениях поведения, ухудшении сна и аппетита. Обычно эти явления проходят в течение первых двух недель пребывания в детском саду.

Адаптация средней тяжести выражается в более значительных и длительных сдвигах в поведении, которые нормализуются лишь к концу месяца. Ребенок на короткое время теряет вес, нарушается речь, возникают легкие. продолжительностью 7-10 дней, заболевания, завершающиеся без осложнений.

При тяжелой адаптации привыкание идет длительно и сложно. затягивается, порой, на несколько месяцев. Оно сопровождается частыми. повторными заболеваниями с осложнениями, стойким нарушением поведения, невралгическими состояниями. Наблюдается замедление темпов физического развития, задержка в развитии речи и психики.

Трудности адаптационного периода тесно связаны с предшествующими условиями воспитания, под влиянием которых формируется система высшей нервной деятельности ребенка.

В раннем возрасте дети трудно переносят расставание с близкими. отказываются от контактов с незнакомыми взрослыми и детьми. Сон их становится беспокойным, нарушается аппетит ребенка, разрушаются ранее приобретенные привычки. Может повыситься температура тела, расстройство желудка и т.д.

Главное для малыша - это взрослый. Оттого, как взрослые подойдут к малышу во время адаптации, зависит многое в его поведении.