Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Солнышко»

Чернянка Белгородской области

Воспитатели:

Янпольская Н.В

Цель:  Развивать интеллектуальные, эмоциональные и нравственные качества детей.  Организация совместного досуга родителей и детей. Установление партнерских отношений с семьями детей. Показать ценность семейных отношений, значимость  дружной семьи.

Задачи: 

1. Познакомить с одной из форм работы с родителями.
2. Развивать творческие способности детей, фантазию, эмоциональную сферу.
3. Воспитывать взаимопонимание, доброжелательное отношение друг к другу.

Форма проведения:  Конкурсная программа.

Место проведения:  Зал.

Материал: 

1. Заготовки пословиц
2. Мягкие игрушки
3. Альбомный лист, фломастеры.

Список литературы:

1. Полная хрестоматия дошкольника. 3-4 года. - М.: ОЛМА Медиа Групп, 2010.
2. Полная хрестоматия дошкольника. 5-6 лет. - М.: ОЛМА Медиа Групп, 2010.
3. Познавательные праздники-досуги для дошкольников: Сборник сценариев. Наумова Л.А., Мозаика — Синтез, 2006.

Ход занятия

Семей неинтересных в мире нет.

Их судьбы, как истории планеты:

У каждой есть особое своё

И нет других, похожих на неё

В нашей конкурсной программе принимают участие 5 семейных команд

(Представляем конкурсантов)

А что думают наши дети о своих семьях?

(дети читают стихи) См. приложение 1

Ведущая:  Сегодня мы собрались здесь, чтобы ещё раз показать всем гостям, какие дружные семьи у наших детей. А чтобы это подтвердить мы проведем несколько конкурсов. Предлагаю небольшую разминку для родителей. Ну а вы, ребята, не оставите своих  мам и пап и поможете им.

Задание 1: Перед вами лежат листочки с заданием, вы должны по двум ключевым словам вспомнить всю пословицу. Победителей награждают чупа-чупсом.

1. Труд-рыбка.
2. Кататься - саночки.
3. Отрежь - отмерь.
4. Сделай- гуляй.
5. Сто рублей- сто друзей.

Музыкальная пауза (по выбору педагога)

Следующий конкурс определит самого ловкого. Послушайте условия игры.

Задание 2: Перед вами игрушки.  Их на одну меньше, чем игроков.  Под  музыку все конкурсанты дружно двигаются по кругу, по окончании музыки необходимо быстро взять игрушку.  Выбывает из игры тот, кому не хватило игрушки. Победителям чупа-чупс.

Ведущая: И в 20 лет, и в 7, и в 5-все люди любят рисовать.

                  И каждый смело нарисует, всё, что его интересует.

В каждой семье есть  свои интересы, свои традиции. И сейчас мы попросим  конкурсантов изобразить то, чем вы любите заниматься семьёй в свободное время. Пока конкурсанты рисуют, предлагаем вниманию зрителей танец.

«Любитель — рыболов» (по выбору педагога)

А теперь предлагаем гостям угадать то, что изображено на рисунке. Побеждает тот, чей рисунок будет угадан точнее.

Ведущая: Все дети и взрослые любят сказки, и сейчас мы узнаем, насколько хорошо вы их знаете.

(Под звуки музыки входит Баба Яга)

Б.Яга: Здравствуйте, здравствуйте, мои дорогие детишки, их родители и гости. Узнали меня? Администрация детского сада пригласила меня сегодня. Обычно саму себя приглашать приходится. А сегодня я буду в роли экзаменатора, обещаю не вредничать. А задам вам сказочные вопросы, на которые вы должны ответить.

(Баба Яга задаёт вопросы) См. Приложение 2

Б.Яга: Молодцы. И дети, и взрослые – все успешно справились со сказочными вопросами.

Музыкальная пауза (по выбору педагога)

Ведущая: А сейчас я предлагаю вам несколько необычный конкурс. Он называется «Вопрос - ответ». Я буду задавать вам вопрос, а ответ на него вы найдёте в этой волшебной шляпе,  которую нам оставила Баба Яга. См. Приложение 3

Музыкальная пауза (по выбору педагога)

Ведущая: И, наконец, последнее задание, которое было дано нашим конкурсантам на дом (выпечка). Сейчас наши конкурсанты продемонстрируют нам свои кулинарные способности.

(Каждая семья представляет своё домашнее задание)

(Подведение итогов)

Музыкальная пауза (по выбору педагога)

Приложение 1

1. Семья – это мама,

Семья – это я,

Папа, бабуля,

Мой брат и сестра.

Дедушки, тёти –

Всё это, друзья,

Семь раз повторяется в слове СЕМЬЯ!!!

2. Много пап и мам на свете

Всей душой их любят дети.

Только есть средь них одни

Всех дороже мне они.

Кто они? Отвечу я –

МОЯ ЛЮБИМАЯ СЕМЬЯ!!!

3. Мне хорошо в своей семье,

Живём мы дружно и с любовью.

Мне мама с папой снятся и во сне.

И садиком своим я от души доволен.

4. Семья – как жажда истины,

Как право есть и пить.

Я призываю всех вокруг

Семью свою любить!!!

5. Сегодня конкурс не простой,

Раскроем мы свои таланты.

Семья моя всегда со мной.

И будет всё у нас в порядке!!!

Приложение 2

1. Послушал лисьего совета

Сидел на речке до рассвета.

Рыбёшки, правда, не поймал,

Лишь хвост, бедняга, потерял.

(«Волк и лиса»)

2. Мальчик в джунглях очутился

И с волками подружился,

И с медведем, и с пантерой

Вырос сильным он и смелым.

(«Маугли»)

3. В какой русской народной сказке решаются проблемы жилья, или, говоря умным взрослым языком, проблемы жилищно-коммунального хозяйства?

(«Теремок»)

4. В какой русской народной сказке брат не послушался сестру, один раз нарушил санитарно-гигиенические правила и жестоко за это поплатился?

(«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»)

5. Он к мёду поднимался и умудрялся петь:

«Я тучка, тучка, тучка. Я больше не медведь.»

(«Винни-Пух»)

Приложение 3

Вопросы:

1. Что вы делаете, если ваш ребёнок пригласил домой друзей?
2. Что вы делаете, если ваше сокровище вас не слушается?
3. Что вы делаете, если ваш ребёнок просит игрушку по цене всей вашей зарплаты?
4. Что вы делаете, если ваш ребёнок порвал новую куртку?
5. Что вы делаете, если у вашего ребёнка плохой аппетит?

Ответы:

1.  Хлопаем в ладоши.
2. Просим помощь соседа.
3. Убегаем из дома.
4. Танцуем и поём.
5. Быстро собираемся и едем к бабушке.