« Общение без капризов»
консультация на тему

                                Памятка

                 « Общение без капризов»

• Поощрять позитивные проявления детской самостоятельности, целенаправленно создавать условия для них; положительной оценкой закреплять каждое, даже самое небольшое достижение ребёнка (невнимание взрослых к его самостоятельным свершениям может вызывать капризы).
• Строить деловое сотрудничество с ребёнком, в ходе которого он сможет выполнять те или иные самостоятельные функции.
• Избегать навязывания помощи, предлагать и оказывать её деликатно или в ответ на непосредственный запрос ребёнка; дозировать собственное руководство деятельностью ребёнка, рассматривать его сопротивление не как беспричинное упрямство, а как начало самостоятельного действия.
• Запрещать только то, что несёт угрозу для жизни и здоровья ребёнка и окружающих, противоречит общепринятым нормам или выходит за рамки возможного; обязательно объяснять причины запретов.
•  Учитывать, что «выяснение отношений» с близким человеком является естественной потребностью ребёнка, для удовлетворения которой мало одних слов, - необходимо содержательное насыщенное деловое общение, где старший поможет ребёнку «удостовериться» в своей значимости не только для него, взрослого, но и для самого себя.
• Поддерживать детскую потребность в общении со взрослым, помня, что его дефицит или излишняя формализация оборачивается теми же капризами.
• Стремиться превратить любое детское занятие в повод для общения с ребёнком, постоянно удерживая главную цель – воспитание у ребёнка самостоятельности, которой он впервые по-настоящему заявляет о себе как о личности.