Сензитивные периоды в жизни ребенка
консультация на тему

Сенситивные периоды

Сенситивный период развития речи

0-2,6 года – «впитывание» родной речи.

2,6-3 года – ребенок говорит фразами, часто говорит сам с собою, он чувствует, что нуждается в языке.

3-4 года – ребенок решает с помощью языка свои проблемы, развивает фонематический слух, осваивает буквы как символы звуков.

4-4,6 года – время спонтанного письма.

5-6 лет – ребенок самостоятельно читает.

Сенситивный период восприятия порядка

В этот период жизнь ребенка подчинена определенному внешнему и внут-реннему ритму. Он требует внешнего порядка в окружающей среде, спон-танно ставит на место предметы, которые брал, почти ритуально, тщатель-но выполняет различные действия.

Сенситивный период сенсорного развития

Ребенок обладает почти всеми чувствами, присущими человеку, уже в момент появления на свет (и даже в утробе матери). Но, предоставив ему возможность с первых дней жизни развивать, совершенствовать, утончать свои чувства, мы способствуем развитию его разума. «Чувственное вос-приятие составляет главную и едва ли не единственную основу умствен-ной жизни» - говорит М. Монтессори.

Сенситивный период восприятия маленьких предметов.

от 1,6 до 2,6 лет.

Сенситивный период развития движений и действий

Примерно к году ребенок делает первый шаг и до 2,6-3 лет испытывает интенсивную потребность развития мелкой моторики пальцев и мускул рук, одновременно совершенствуя навык ходьбы. К 5-6 годам ребенок много бегает, прыгает, лазает, тренируя свою крупную моторику.

Сенситивный период развития социальных навыков

Ребенка интересуют формы поведения в группе, отношения с взрослыми и сверстниками. Он осваивает манеры поведения, обиходную речь, ярко проявляет свой характер. Его поведение легко корректируется средой общения, внешним ритмом жизни. Происходит интенсивное впитывание культуры.

Что такое сенситивный период?

Педагоги,  психологи, нейрофизиологи давно подметили существование "сенситивных периодов" в развитии ребенка. Сенситивные периоды развития - это время качественного скачка в развитии ребенка в одной или нескольких, связанных с друг другом, области. В конце каждого переходного периода формируются новые свойства и качества, которых не было в предыдущем возрасте.

Понятие сенситивных периодов и зоны ближайшего развития были введены Л.С.Выготским.

Ценность сенситивных периодов развития

Известно, что сенситивный период  является наиболее  благоприятным временем для развития той или иной функции, той или иной способности человека. Во время сенситивного периода ребенок  максимально чувствителен и восприимчив к определенным воздействиям извне, относящимся к области данного сенситивного периода. И активно вбирает в себя тот материал, который ему необходим для качественного скачка вперед.
Прохождение сенситивных периодов, время их наступления и результаты на 80% зависят от среды, и лишь на 20% (и менее) зависит от генетических факторов.  Что такое среда для ребенка? Это, прежде всего то, что воздействует на него в семье. Создавая ребенку возможность для роста, мы напрямую влияем на результат «отдачи» от сенситивных периодов.

Признаки наступления сенситивного периода

Мы можем подготовиться к наступлению сенситивного периода. Сенситивный период продолжается с момента  начала качественных скачков, перемен и продолжается до тех пор, пока происходят качественные изменения в области сенситивного периода.  Существуют разные мнения, можно ли повлиять на продолжительность сенситивного периода.  В любом случае существует огромная  связь между тем, КАК проходит сенситивный период и его продолжительностью, между тем КАК проходит сенситивный период  и «средой».  Следовательно, можно говорить о том, что в разных условиях, при разных возможностях для развития ребенка, косвенно меняется продолжительность сенситивного периода и его прохождение.