Геометрические фигуры для дошкольников
консультация (младшая группа) на тему

Геометрические фигуры для дошкольников

      Знание и изучение простых геометрических фигур не будет лишним для ребенка, а наоборот – отлично улучшит мышление, логику, память, внимание.  

       Когда начинать заниматься — зависит от решения родителей. Кто-то и с 3-х месяцев показывает ребенку карточки (Дома, например), развивающие мультфильмы с изображениями фигур и т.д. Отчасти, эта идея не лишена смысла – и мама при деле, и ребенку интересно. Если у мамы времени и/или желания нет, можно начинать и позже, это не критично.

    Оптимально начинать знакомить ребенка с простыми геометрическими фигурами в возрасте около 2-х лет. Вначале показать картинки, на которых они изображены, параллельно изучая цвета и размеры.

     Развивать знания можно не только во время занятий, а и во время прогулок – вместе искать предметы определенной формы (солнце – круг, окно — квадрат), рисовать мелом на асфальте, палочкой на песке, лепить из снега.

     После 3-х лет уже можно заниматься более сложными упражнениями, вводить в обиход новые фигуры. У нас уже давно пользуется популярностью линейка-трафарет, с помощью которой можно самостоятельно рисовать геометрические фигуры. Также есть в продаже геометрическое лото – принцип такой же, только вместо чисел фигуры.

     В интернете есть множество простых тематических стихов. Например:

 Круглый круг похож на мячик,

 Он по небу солнцем скачет.

 Круглый словно диск луны,

 Как бабулины блины

     Если ребенок умеет и любит вырезать, то можно предложить делать аппликации из фигур. С помощью ножниц также можно отслеживать пути превращения – круга в полукруги, прямоугольника в квадраты и т.д.

    В продаже можно найти наклейки в форме фигур – принципы занятий те же, что и при аппликации, только не нужно ничего вырезать.

     Также хорошо развивают мышление ребенка задания, в которых нужно сравнить величину фигур (какая больше/меньше, либо сложить по возрастанию, например), их цвета (отсортировать по цветам и оттенкам), предложение сложить некий объект из данных фигур (например, домик из треугольников и квадратов, елку из треугольников) и т.д.