Организация работы родительского клуба "Будущий первоклассник"
консультация на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ  ДЕТТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 68 «РОМАШКА»

Положение

о   родительском клубе

«Будущий первоклассник»

1. Общие положения:

1. Работа родительского клуба осуществляется на основании Закона РФ «Об образовании»,  Типового положения о дошкольном образовательном учреждении   в РФ, Устава ДОУ и договора между ДОУ и родителями.

2. Родительский клуб «Будущий первоклассник» создан при ДОУ  для повышения педагогической компетентности родителей в вопросах своевременной подготовки детей старшего дошкольного возраста к школьному обучению.

2.        Цели и задачи  проведения заседаний родительского клуба.

1. Повышение педагогической компетентности родителей .
2. Получение информации, необходимой для подготовки детей к обучению в школе в домашних условиях.
3. Знакомство родителей с аналитическими материалами.
4. Консультирование родителей специалистами ДОУ по вопросам своевременного развития  детей для успешной подготовки к школьному обучению.
5. Творческие отчеты педагогического коллектива перед родителями по подготовке детей к школе
6. Получение информации о разных школах города

3.        Правила проведения  родительского клуба..

1. Каждое   заседание    требует   своего   «сценария»  и предельно приближенных к детям установок, рекомендаций и советов.
2. Главным методом проведения собраний является диалог.
3. Родители приглашаются на заседание и оповещаются    о повестке не
   позднее, чем за 5 дней до даты его проведения .
4. Заедующий  ДОУ должен быть осведомлен  о повестке заседания не позднее, чем за неделю до проведения заседания.
5. На заседание приглашаются специалисты ДОУ
6. Организаторы должны ознакомить приглашенных с целями и задачами
   заседания
7. Ответственным  за проведение заседаний является заместитель заведующей по ВМР, который    решает   организационные   вопросы   накануне заседания.
8. Заместитель заведующей по ВМР  информируют заведующую   об итогах  заседания,  о вопросах и проблемах, поднятых родителями,
   на следующий день после проведения заседания.

4.        Принципы проведения родительского клуба.

1. Заседания родительского клуба организуются на основе тесного взаимодействия  ДОУ со школой.

2. Родительский клуб  - не просто форма связи семьи и ДОУ, это место получения важной педагогической информации по подготовке детей к школе  , но и показ лучшего опыта работы  и отношений с детьми.

3. Родители   должны чувствовать уважение к себе, быть
уверенными в том, что бестактных разговоров не будет.

4. У семьи и ДОУ одна задача   - это подготовка детей  к школе
 Задача  встреч  родителей   и   педагогов  -  искать
эффективные пути для ее разрешения.

5. Недопустимо на родительских заседаниях  докладывать о негативных
проявлениях поведения  ребенка, недостаточного уровня его развития,  рекомендации необходимо давать в корректной форме , индивидуально.

5. Результативным можно назвать только такое заседание, когда есть
понимание    сторон,    когда   оно    вызывает   вопросы,   дискуссию,
совместные пути решения проблемы.

5.   Формы проведения родительского клуба

• директивно-консультационные;
• дискуссионные;
• семинары;
• творческие встречи и отчеты.
• практический показ работы с детьми;
• тренинги

6.   Периодичность проведения   родительского клуба

   Периодичность проведения родительского клуба определяется  изучением итогов анкетирования родителей.

Заседания проводятся 1 раз в квартал.

7. Порядок документирования:

Заседания родительского клуба  осуществляется на основе плана работы родительского клуба на учебный год.

Заседания родительского клуба  оформляются в виде протоколов.

• Организуется дискуссия с родителями.
• Дается познавательная информация для родителей, раскрывающая подходы к решению данной проблемы.
• Организуется практический показ работы с детьми.
• Организуются активные формы с родителями: психологические тренинги, предлагается решение педагогических ситуаций, ситуативные и ролевые игры.
• Организуются беседы с родителями, где родители делятся своим опытом.
• С родителями проводятся обучения играм, которые они могут использовать в домашних условиях для развития детей.
• Предлагаются различные выставки пособий для детей: педагогической, художественной литературы, нестандартные игры для развития мелкой и общей моторики.
• После проведения, родителям предлагаются различные памятки: «Что должен знать ребенок при поступлении в школу», «Как определить готовность ребенка к школе», «Что необходимо знать и уметь ребенку, поступающему в школу».
• Родителей знакомят с разнообразием образовательных учреждений, помогаем определиться с выбором школы.