«Развитие наглядно-схематического мышления дошкольника»
методическая разработка на тему

ПАМЯТКА

«Развитие наглядно-схематического мышления дошкольника»

1. Ребенок старшего дошкольного возраста способен решать сложные интеллектуальные задачи посредством так называемых наглядных моделей. Наглядная модель – это представление, которое в образной, но более или менее условной и схематизированной форме отображает различные (в том числе и скрытые от непосредственного наблюдения) виды отношений между объектами.

2. Примером наглядных моделей может быть изображение разных по размеру животных (Рис. 1) или различных по скорости движения средств передвижения (Рис. 2).

3. Наглядно-схематическое мышление является основой для образования логического мышления, связанного с использованием и преобразованием понятий (без которого невозможно успешное обучение в школе), поэтому с ребенком старшего дошкольного возраста необходимо проводить занятия, направленные на его развитие.

4. Примеры заданий на развитие наглядно-схематического мышления:

- нарисовать наглядную модель соотношения между вишенкой, яблоком и арбузом по весу;

- нарисовать наглядную модель соотношения между иголкой, карандашом и деревом по толщине;

- нарисовать наглядную модель соотношения между гусеницей, ящерицей и змеей по длине.