Проект "Моя мама - лучше всех!"
презентация к занятию (старшая группа) на тему

Слайд 1

Проектная деятельность в логопедической работе Составила учитель-логопед МБДОУ д /с № 2 с. Белая Глина О.В. Варавина 2014 год

Слайд 2

Проект «Моя мама – лучше всех!» Руководитель проекта: Варавина Ольга Викторовна, учитель-логопед Участники проекта: дети, посещающие логопункт , воспитатель, музыкальный руководитель, родители

Слайд 3

Тип проекта: По количеству участников – коллективный; По направленности – практико-ориентированный; По контингенту – одновозрастной; По продолжительности – краткосрочный.

Слайд 4

Актуальность проекта: У детей-логопатов наблюдается «неумение» выразительно рассказывать стихотворения, правильно и быстро их заучивать. Отрабатывается произношение на этапе автоматизации звуков.

Слайд 5

Проблема, цель проекта Проблема: 1. Монотонное, невыразительное чтение стихотворений детьми. 2. Чтение стихотворений в быстром темпе. 3. Автоматизация звуков в речи. Цель : Формировать у детей и родителей заинтересованность и умение выразительно заучивать стихотворения.

Слайд 6

Задачи проекта: 1. Научить детей выразительно читать стихотворения с учетом их индивидуальных особенностей. 2. Дать информацию родителям о важности выразительного заучивания стихотворений, как средство развития памяти, внимания, выразительности речи, автоматизация скорректированных звуков.

Слайд 7

Предварительная работа: Обследование речи детей старших и подготовительной к школе групп Зачисление на логопункт детей с нарушениями речи Постановка, автоматизация звуков Беседа «О самом близком и любимом человеке – о маме» Дидактическая игра «Профессия моей мамы» Составление рассказов о маме Подбор речевого материала для заучивания наизусть (стихи о маме) Консультации для родителей «Почему ребёнок плохо говорит?», «Как организовать логопедические занятия с ребёнком дома », «Как прочитать выразительно любимое стихотворение» Выставка детских рисунков на тему «Портрет мамы»

Слайд 8

Выполнение проекта: I этап. Разработка проекта. Опрос родителей: как ребенок заучивает стихи, с интересом ли, как быстро запоминает? Определение с воспитателями детей – чтецов на празднике «Мамочка любимая, ты – звёздочка моя!».

Слайд 9

II этап. Выполнение проекта. Формы и методы работы с детьми: знакомство со стихотворениями для заучивания; разбор «трудных» слов (сложной слоговой структуры); объяснение непонятных слов; повторение стихотворных строк за логопедом с правильным артикулированием поставленных звуков, в умеренном темпе, с выразительной интонацией.

Слайд 10

Формы работы с педагогами: помочь в распределении стихотворений детям-логопатам. Формы работы с родителями: консультации « Почему ребёнок плохо говорит?», «Как организовать логопедические занятия с ребёнком дома », « Как прочитать выразительно любимое стихотворение»; приглашение родителей (мам, бабушек) на утренник «Мамочка любимая, ты – звёздочка моя!».

Слайд 11

III этап. Результат: выступление детей на празднике (выразительное чтение выученных стихотворений).

Слайд 12

Речевой материал: Сегодня на целом свете Праздник большой и светлый Слушайте, мамы, слушайте: Вас поздравляют дети! Дорогие воспитатели, Бабушки и мамы! Поздравляем с праздником – Нежным, добрым, славным! Мама дорогая, Милая моя! Ты – лучшая на свете! Я люблю тебя! Когда весна приходит к нам, Неся тепло и ласку, Приходит праздник наших мам, И мы им дарим сказку… Моя мама приносит игрушки, конфеты, Но маму люблю я совсем не за это. Весёлые песни она напевает, Нам скучно вдвоём никогда не бывает. Я ей открываю секреты, Но маму люблю я совсем не за это. Люблю свою маму, скажу я вам прямо, Ну, просто за то, что она – МОЯ МАМА!

Слайд 13

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!