Весёлые уроки здоровья родительское собрание в подготовительной группе
консультация (подготовительная группа) по теме

Подготовила Смирнова.А.А.

Весёлые уроки здоровья (конспект нетрадиционного родительского собрания для детей подготовительной группы).

Цель: оказание помощи родителям в обеспечении ребенку в условиях комплексной информатизации образования возможности сохранения здоровья, в формировании необходимых знаний, умений и навыков не только общеобразовательного характера, но и здорового образа жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.  

Ход собрания.

1. Выступление воспитателя.

Тема. «Здоровье сберегающие технологии в условиях ДОУ»

Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. До 7 лет человек проходит огромный путь развития, неповторяемый на протяжении последующей жизни. Именно в этот период идёт интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, формируется характер, отношение к себе и окружающим. Очень важно именно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом. Дошкольное образовательное учреждение должно постоянно осваивать комплекс мер, направленных на сохранение здоровья ребёнка на всех этапах его обучения и развития. Существуют разнообразные формы и виды деятельности, направленные на сохранение и укрепление здоровья воспитанников. Их комплекс получил в настоящее время общее название «здоровье сберегающие технологии».

Главное назначение таких новых технологий – объединить педагогов, психологов, медиков, родителей и самое главное – самих детей на сохранение, укрепление и развитие здоровья. Так что же такое «здоровье сберегающая технология»? Здоровье сберегающая технология – это целостная система воспитательно-оздоровительных, коррекционных и профилактических мероприятий, которые осуществляются в процессе взаимодействия ребёнка и педагога, ребёнка и родителей, ребёнка и доктора.

Здоровье сберегающее направление предполагает формирование у дошкольников осмысленного отношения к здоровью как важной жизненной ценности, реализацию комплекса здоровье сберегающих технологий в ходе воспитательно-образовательного процесса, создание психолого-педагогических условий развития двигательной сферы и здоровья детей на основе их творческой активности.

Планомерное сохранение и развитие здоровья в условиях нашего МДОУ осуществляется по нескольким направлениям.

1. Лечебно-профилактическое: фито-, витамонотерапия; прием настоек и отваров растений-адаптагенов в соответствии с комплексным планом оздоровления и лечебно-профилактических мероприятий для детей).

2. Обеспечение психологической безопасности личности ребенка:

-психологически комфортная организация режимных моментов.

-оптимальный двигательный режим, правильное распределение физических и интеллектуальных нагрузок.

- доброжелательный стиль общения взрослого с детьми.

-использование приемов релаксации в режиме дня.

3. Оздоровительная направленность воспитательно-образовательного процесса:

-учет гигиенических требований к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения.

-создание условий для оздоровительных режимов, бережное отношение к нервной системе ребенка: учет его индивидуальных особенностей и интересов.

- предоставление свободы выбора и волеизъявления, создание условий для самореализации; ориентация на зону ближайшего развития ребенка и т.п.

4. Формирование валеологической культуры ребенка, основ валеологического сознания (знания о здоровье, умения сберегать, поддерживать и сохранять его, формирования осознанного отношения к здоровью и жизни).

Этапы работы по формированию здорового образа жизни у дошкольников.

1. Анализ исходного состояния здоровья, физического развития и физической подготовленности дошкольников, их валеологических умений и навыков, а также здоровьесберегающей среды  ДОУ.

2. Организация здоровьесберегающего образовательного пространства в ДОУ. Использование в режиме дня:

• отдельных форм работы по сохранению и укреплению здоровья для разных категорий детей.
• различных оздоровительных режимов (на время каникул; в летний период).
• комплекса закаливающих мероприятий (воздушное закаливание, хождение по “дорожкам здоровья”, профилактика плоскостопия; хождение босиком, полоскание горла и рта, максимальное пребывание детей на свежем воздухе).
• физкультурных занятий всех типов.
• оптимального двигательного режима кроме традиционной двигательной деятельности детей (утренняя гимнастика, физкультурные занятия, проведение подвижных игр, прогулки, музыкально-ритмические занятия)

3. Взаимодействие ДОУ с семьей по вопросам охраны и укрепления здоровья детей.

На информационных стендах вы можете познакомиться с вопросами оздоровления без лекарств. Специалистами предлагаются комплексы упражнений для профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата, органов зрения, для развития общей и мелкой моторики, пальчиковые игры.

2. Практикум для родителей.  Мы познакомим вас с некоторыми видами  здоровье сберегающих  педагогических технологий, которые мы используем в работе с нашими воспитанниками. Данные упражнения используются в непосредственно образовательной деятельности и в режимных моментах. Предлагаем вам попробовать выполнить данные упражнения и рекомендуем использовать их в совместных играх с детьми в домашних условиях.